Question

下列有关实验操作或方法的叙述正确的是（    ）

A.在制作减数分裂模型活动中，共需画两个圆圈

B.在两对相对性状的模拟杂交实验中，每个大信封代表一个F₁个体

C.在验证活细胞吸收物质的选择性实验中，红墨水需要稀释

D.在探究酵母菌种群数量动态变化的实验中，如果从静置的试管上层吸取培养液，然后用血细胞计数板进行计数，获得的数值会偏大

Answer

C

【解析】

1.减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2.根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因，控制隐性性状的基因为隐性基因，而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子；生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中，当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1；雌1、雌2容器代表某动物的雌生殖器官，雄1、雄2容器代表某动物的雄生殖器官，卡片上的字母表示雌、雄配子的种类，用不同卡片的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。

3.细胞膜是否具有选择透过性可通过红墨水染色观察实验探究，红墨水不能透过胚活细胞的细胞膜，能透过胚乳死细胞，进而被染色。

4.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：
（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。

A、减数分裂形成4个子细胞，则共需画4个圆圈用以代表产生的新细胞，A错误；

B、在两对相对性状的模拟杂交实验中，应准备四个信封，每个大信封需装入等量2种不同的卡片，所以每个大信封代表一个F1个体产生的配子，B错误；

C、在“验证活细胞吸收物质的选择性”的实验中，要将玉米籽粒用刀片沿胚的中线纵向切开，再用稀释20倍的红墨水染色，C正确；

D、进行酵母菌数量统计取样时，应该先将试管振荡摇匀，然后再从试管中取培养液计数，若从静置的试管中取上层培养液计数会导致结果偏小，D错误。

故选C。