豌豆和果蝇作为遗传学实验材料的优点不包括
A.自然状态下一般自交，为纯合子
B.生长周期较短
C.有多对易区分的相对性状
D.能产生大量的子代
下列哪项不能表明基因与染色体存在平行关系（ ）
A.细胞分裂过程中基因和染色体都能通过复制保持连续性
B.DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成成分之一
C.体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在
D.配子形成时，非同源染色体和非等位基因均表现为自由组合
萨顿和摩尔根在“基因在染色体上”的研究中，都做出了突出贡献。他们选择的研究材料分别是（）
A.果蝇和蝗虫 B.蝗虫和果蝇 C.蝗虫和飞蛾 D.果蝇和蛔虫
科学家发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触（见图1）。电极刺激这些形成了自突触的神经元细胞体引起的电位变化结果如图2。一部分神经元电位变化为曲线①，其余神经元电位变化为曲线②。用谷氨酸受体抑制剂处理上述所有神经元后，再进行相同刺激，测定结果为曲线③。
（1）胞体受刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是：Na+内流使兴奋部位发生________过程，达到阈值后形成_________。然后,它以局部电流形式传导至轴突侧支的突触小体，导致突触小泡通过_________方式将神经递质释放至突触间隙，后与突触后膜上的特异性受体结合，从而产生第二个峰值。
（2）谷氨酸也是一种神经递质，发生曲线②变化的神经细胞膜上______（填“有”或“无”）谷氨酸受体，谷氨酸能使突触后膜发生正离子内流。
（3）研究表明谷氨酸能提高 ATP/ADP的比例，将ATP依赖的钾离子通道激活，提高葡萄糖刺激胰岛β细胞分泌胰岛素的敏感性，为将来阐述糖尿病的发病机制和寻找新的治疗方法提供思路。为验证谷氨酸对胰岛素作用的影响，研究人员将实验鼠随机均分为两组，每天分别注射一定量的谷氨酸溶液和________，相同且适宜条件下饲养3周。然后给各鼠注射等量的葡萄糖溶液，并立即开始计时，测定1小时内两组鼠的胰岛素浓度，实验结果如图3所示。分析：给小鼠注射葡萄糖的目的是________。图3中两条曲线注射谷氨酸的是________(填“甲组”或“乙组”)。
心肌细胞不能增殖，基因ARC在心肌细胞中的特异性表达，能抑制其凋亡，以维持正常数量。细胞中另一些基因通过转录形成前体RNA，再经过加工会产生许多非编码RNA，如miR-223（链状），HRCR（环状）。结合下图回答问题：
（1）启动过程①时，______________酶需识别并与基因上的启动部位结合。进行过程②的场所是____________，该过程最终合成的T1、T2、T3三条多肽链的氨基酸顺序__________（填“相同”或“不同”），翻译的方向是__________（填“从左到右”或“从右到左”）。
（2）当心肌缺血、缺氧时，会引起基因miR-223过度表达，所产生的miR-223可与ARC的mRNA特定序列通过__________原则结合，形成核酸杂交分子1，使ARC无法合成，最终导致心力衰竭。与基因ARC相比，核酸杂交分子1中特有的碱基对是__________。
（3）根据题意，RNA除了具有为蛋白质合成提供模板外，还具有_________功能（写出一种即可）。
（4）科研人员认为，HRCR有望成为减缓心力衰竭的新药物，原因是______________。
仔细阅读有关细胞增殖的材料，回答以下问题：
（1）下图1表示某动物个体的一个细胞在减数分裂过程中，不同时期的核DNA、染色单体与染色体的数量关系；下图2表示基因型为AaBb的该个体减数分裂某时期的示意图。
①图1中，细胞Ⅰ的名称是_____________，细胞Ⅱ含有________个染色体组；可能不存在同源染色体的细胞有______________（填罗马字母）。
②据图2可知，若减数分裂过程中不存在交叉互换，则第二极体的基因型可能有____种。
（2）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。细胞同步化处理过程如下：
①阻断Ⅰ：培养在含有过量的TdR（DNA复制抑制剂）的培养液中，培养时间不短于______的时间总和，才能使细胞都停留在图b所示______时期；
②解除：更换正常的新鲜培养液，培养的时间应控制在______范围之间；
③阻断Ⅱ：处理与阻断I相同。经过以上处理后，所有细胞都停留在细胞周期的某一时刻，从而实现细胞周期的同步化。
（3）在高等动物雌性个体的卵巢中___________细胞具有细胞周期，根据所学知识提出使该细胞同步化的其他思路（写出使用的试剂即可）___________。
