满分5 > 高中生物试题 >

根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型,有些病毒对人...

根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型,有些病毒对人类健康会造成很大危害,通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。

假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换,请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型,简要写出(1)实验思路_________________,(2)预期实验结果及结论即_________________。(要求:实验包含可相互印证的甲、乙两个组)

 

甲组:将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒病监测其放射性。乙组:将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒病监测其放射性。 若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒;反之为DNA病毒。 【解析】 (1)思路 甲组:将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并监测其放射性。 乙组:将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并监测其放射性。 (2)结果及结论 由于DNA和RNA有各自的特有碱基,DNA特有碱基为T,RNA特有碱基为U,在用放射性同位素标记碱基U的培养基中培养宿主细胞,使宿主细胞含有放射性。再用病毒去侵染含放射性的宿主细胞,看子代病毒是否含有放射性,为甲组;在用放射性同位素标记碱基T的培养基中培养宿主细胞,使宿主细胞含有放射性。再用病毒去侵染含放射性的宿主细胞,看子代病毒是否含有放射性,为乙组。若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒;反之为DNA病毒。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图示格里菲思实验部分示意图,下列有关说法正确的是(  )

A.两组实验对照,证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

B.第一组小鼠不死亡,是因为肺炎双球菌的DNA和蛋白质均已变性

C.第二组小鼠死亡,说明有R菌转化成了S菌,进一步说明S菌中存在转化因子

D.从第二组死亡小鼠体内分离出的肺炎双球菌在培养基上培养,都会产生光滑菌落

 

查看答案

科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出ab两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是

实验

 

实验结果

编号

实验过程

病斑类型

病斑中分离出的病毒类型

aTMV感染植物

a

a

bTMV感染植物

b

b

组合病毒(aTMV的蛋白质+bTMVRNA)感染植物

a

b

组合病毒(bTMV的蛋白质+aTMVRNA)感染植物

a

a

 

 

 

A.实验 B.实验 C.实验 D.实验

 

查看答案

下列关于人类对遗传物质探究历程的相关叙述,错误的是

A. 格里菲斯通过肺炎双球菌转化实验推测出转化因子的存在

B. 艾弗里发现S型肺炎双球菌的DNA能使R型菌发生转化

C. 赫尔希和蔡斯实验中35S标记的T2噬菌体能将放射性成分传递给子代

D. 科学家发现烟草花叶病毒的RNA能使健康的烟草患花叶病

 

查看答案

继发现DNA是生物体的遗传物质之后,科学家们又将目光转向部分不含DNARNA病毒,烟草花叶病毒(TMV)就是其中的一种,它能使烟草叶片出现花叶病斑。下图所示为相关的实验过程,据图分析并回答问题:

1)图中X溶液通常用水和苯酚配制而成,其目的是__________________

2)据所学知识推断,物质甲和乙分别是____________

3)实验结束后,可从图中所示______的组中分离出完整的TMV病毒。

 

查看答案

如图为肺炎链球菌转化实验的部分图解,请据图回答:

1)该实验是______所做的肺炎链球菌转化实验的部分图解。

2)该实验是在______实验的基础上进行的。

3S型细菌的细胞提取物中,使R型细菌发生转化的物质最可能是______

4)为进一步探究细胞提取物中使R型细菌发生转化物质的化学成分,他们又设计了下面的实验。

实验中加入DNA酶的目的是________,当细胞提取物中加入DNA酶时,他们观察到的实验现象是________________

5)该实验能够说明________________________________________

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.