满分5 > 高中生物试题 >

图为生态系统碳循环过程示意图。下列叙述正确的是( ) A.图中的a为生产者,都能...

图为生态系统碳循环过程示意图。下列叙述正确的是(   

A.图中的a为生产者,都能将光能转变为化学能

B.图中的bd分别属于初级消费者、次级消费者

C.图中abce都能将有机物中的碳转化为CO2

D.温室效应主要是因为bc产生了过多的CO2所致

 

C 【解析】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。图中,由于a与无机环境d之间是双向的,即:a可以通过光合作用消耗二氧化碳,又可以通过呼吸作用产生二氧化碳,所以a是生产者;b以a为食,因此b是消费者,c能把动、植物遗体进行分解,再返回无机环境中,c是分解者;图中的e代表化石燃料的燃烧产生二氧化碳返回无机环境中。因此,a代表的是生产者,c代表的是分解者,b代表的是消费者,d代表的是二氧化碳。 A、根据以上分析可知,图中的a为生产者,a中的绿色植物和光合细菌等能将光能转变为化学能,而硝化细菌不能,A错误; B、根据以上分析可知,图中的b属于消费者,d代表的是大气中的二氧化碳,B错误; C、根据图示和以上分析可知,图中a、b、c、e都能将有机物中的碳转化为CO2,C正确; D、温室效应主要是因为e途径大量化石燃料的利用产生了过多的CO2所致,D错误。 故选C。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图为生态系统中能量流经第二营养级的示意图(字母表示能量的多少)。下列判断错误的是(   

A.图中b(摄入量)c(同化量)h(粪便量)

B.图中c(同化量)f(呼吸散失)d(生长发育繁殖)

C.图中g(分解者利用)h(粪便量)i(遗体残骸)

D.第二、三两个营养级间的能量传递效率为e/b×100%

 

查看答案

如图表示温室内的“鱼-菜互生”人工种植养殖系统,该系统实现了“养鱼不换水,种菜不用土和肥”的“鱼-菜互生”良性循环,为人们提供较多的蔬菜和鱼。下列叙述错误的是(   


 

A.蔬菜是生产者,可净化水质并为温室中的生物提供氧气

B.鱼类的粪便等被微生物分解后为蔬菜提供物质和能量

C.输入该生态系统太阳能的总量小于输出该系统的能量

D.建立该种植养殖系统依据的主要原理是物质循环再生

 

查看答案

图表示某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同营养级的生物,E1E2代表两种能量形式。下列叙述正确的是(   

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ营养级构成一条食物链 B.第Ⅳ营养级的所有生物构成了一个种群

C.能量E1表示分解者呼吸作用散失的热能 D.能量E2主要表示光合作用固定的太阳能

 

查看答案

下列有关生态系统成分和结构的叙述,错误的是(   

A.食物网中的生物和无机环境共同构成一个生态系统

B.稻田中放养草鱼,会使该生态系统营养结构更复杂

C.硝化细菌属于自养生物,在生态系统中属于生产者

D.某甲虫通过分解落叶获得养分,该甲虫属于分解者

 

查看答案

下列关于群落结构和群落演替的叙述,正确的是(   

A.群落水平上的研究可涉及物质循环、能量流动等诸多方面

B.草地生态系统的群落中,水平方向上不同种群呈镶嵌分布

C.若两个群落的物种种类相同,则它们的群落结构一定相同

D.群落发展到成熟的森林阶段,物种组成和数量均不再变化

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.