如果某一种昆虫缺乏适应变化的环境所需要的变异，它可能（ ）
A.进化为另一物种 B.进化到更高等形式
C.退化到低级种类 D.灭绝
下列关于种群的叙述中，不正确的是 （ ）
A.种群是生物进化的基本单位
B.种群内的个体彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代
C.一个池塘内所有的鱼是一个种群
D.一个树林里的全部马尾松是一个种群
阅读以下材料请回答问题：
20世纪30年代发现生长素（吲哚乙酸）以后，科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等激素。这些植物激素含量极微，作用效果显著，在促进植物生根、防止植物徒长、矮化株形、防止落花落果、形成无子果实、控制花的性别转化、增加产量等方面有重要作用。但是，仅靠天然植物激素难以满足农业上的扩大再生产，因此人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质——植物生长调节剂应运而生，它具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，在农业生产上的应用越来越广泛。以下是植物生长调节剂应用的一些事例：
事例1 用一定浓度的2，4—D （生长素类似物）处理玫瑰插条能促进生根。某花农为加快插条生根速度，盲目增大了 2，4—D的浓度，结果插条未生根而死亡。
事例2 天然状态下的风梨（菠萝）开花结果时期参差不齐，一片凤梨田里需要分五六次收获，费时费工。用乙烯利催熟，就可以做到有计划地上市。
事例3 芦苇是我国主要的造纸原科，但多数芦苇的纤雉短、品质差。如果在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处痤就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。
事例4 一些菜农和果农为了追求高额利润，滥用植物生长调节剂。在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂就会损害人体健康，例如，可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期的青鲜素（抑制发芽）就可能有致癌作用。我国的法规禁止销售、使用未经国家或省级有关部门批准的植物长调节剂。
（1）植物体内合成的生长素、细胞分裂素、赤霉素，、脱落酸、乙烯等激素共有的特点_____________________。
（2）事例1说明生长素的作用具有___________________性；事例2说明乙烯的主要作用是_____________________。
（3）事例3中，芦苇纤维长度增加的原因是赤霉素具有_____________作用。
（4）结合以上资料及所学生物学知识，你对农业生产过程中使用植物生长调节剂有何看法?__________________。
生态系统中各组成成分之间紧密联系，使生态系统成为一个统一整体，真有一定的结构和功能。请据图回答：
（1）生态系统的组成成分包括非生物成分和生物成分。该池塘生态系统非生物成分有____________，生物成分包括____________。
（2）该池塘中全部生物的集合，构成____________；这些生物在垂直方向上具有明显的____________现象。
（3）进入该生态系统中的能量主要来自于____________固定的太阳能，分解者在该生态系统中起到了____________作用。
下图为染色体形态和DNA结构示意图，请据图回答：
（1）图甲中①的主要成分是DNA和____________。
（2）图乙是DNA分子的一个片段，它体现出DNA独特的____________结构，该结构能为DNA复制提供精确的____________。
（3）若图丙为某基因的一个片段，请写出②自上向下的碱基序列是____________。若其中一个碱基对发生改变导致生物性状改变，这种变异称为____________，它是生物变异的根本来源，是生物进化的_________。
孟德尔以豌豆为材料进行杂交实验并对实验结果进行分析， 发现了生物的遗传规律。下图为纯合圆粒豌豆与纯合皱粒豌豆杂交实验过程图解，请据图回答问题：
（1）上图中操作①是对母本去雄，操作②是_____________。
（2）豌豆圆粒对皱粒为显性，该实验得到的F1性状表现为_____________；让F1植株自交得F2，在F2中出现了圆粒与皱粒，这一现象叫做_____________。
（3）下列说法中，不符合孟德尔对上述实验结果解释的是_____________。
A．生物的性状是由遗传因子决定的
B．体细胞中遗传因子是成对存在的
C．生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
D．形成的雌配子与雄配子数目相等
E．受精时，雌雄配子的结合是随机的
（4）孟德尔选用F1与_____________亲本进行测交，观察其后代表现型及比例，验证了F1能产生含不同遗传因子的两种配子且比例为1：1。
（5）孟德尔在对豌豆杂交实验的研究中，通过“提出何题→作出假说→演绎推理→实验检验演绎推理的结论”，发现了分离定律，这种研究方法叫做__________________________。
