满分5 > 高中生物试题 >

两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后,其结构和功能的曲线变化情况如...

两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后,其结构和功能的曲线变化情况如图所示,由图不能得出的结论是(  )

A.同等强度的干扰下,乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强

B.同等强度的干扰下,若乙生态系统干扰提前,则B点左移

C.若甲生态系统的干扰强度增大,则C点右移

D.乙生态系统B点后一定有新的物种产生

 

D 【解析】 A、从图中可看出甲乙两个生态系统受到干扰后,甲生态系统结构和功能保持原状所需要的时间长,波动范围大,说明甲的抵抗力稳定性低,乙的抵抗力稳定性高,A正确; B、若乙的干扰提前,B点也会提前,B正确; C、若甲的干扰强度增大,则恢复所需要的时间延长,C点右移,C正确; D、乙生态系统在恢复原状后不一定有新物种产生,D错误。 故选D。 【定位】 生态系统的稳定性
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况,其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量,乙表示分解者呼吸作用CO2释放量,丙表示生产者呼吸作用CO2释放量,丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量,下列叙述不正确的是

A.碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式双向传递

B.流经该生态系统的总能量可用丁来表示

C.人工生态系统中CO2的消耗量与释放量关系往往不符合上图

D.根据图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升

 

查看答案

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作:

①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养,每天在相同时间取样计数,连续7

②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液

③制片时,先用吸管滴加样液,再将盖玻片放在计数室上

④用滤纸吸去血球计数板边缘多余的培养液

⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数其中正确的操作是(   

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①④⑤

 

查看答案

在丝瓜地生态系统中,丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述不正确的是(   

A.该丝瓜地的碳循环在生物群落与无机环境之间完成

B.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率

C.依据随机取样原则统计每种昆虫所有个体数量可估算出昆虫种群密度

D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量

 

查看答案

下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据:

草原类型
 

草甸草原
 

典型草原
 

荒漠草原
 

植物总种数
 

160
 

100
 

80
 

平均种数(种数/2
 

20
 

18
 

10
 

平均产量(千克干重/公顷)
 

2000
 

900
 

200
 

旱生植物的种数比例(%
 

250
 

491
 

780
 

 

 

据表可以确认的是(   

A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据

B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原

C.流经草甸草原的总能量大于典型草原

D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高

 

查看答案

为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素,设计两组实验:

实验一:在培养液中依次加入草履虫和栉毛虫,得到种群数量变化曲线(见甲图);

实验二:在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所,再同时加入大草履虫和栉毛虫,得到种群数量变化曲线(见乙图)。

据实验判断,正确的是

A.沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响

B.大草履虫以栉毛虫为食

C.培养液为上述生态系统提供能量

D.大草履虫的能量除用于自身代谢外,其余部分流入栉毛虫

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.