下图甲为某桑基鱼塘生态农业的模式图，图乙为图甲局部的能量流动示意图，其中字母代表相应能量。下列说法错误的是（ ）
A.图乙中，输入蚕的能量可表示为B1+C1+D1
B.图乙中，蚕粪便中的能量属于第一营养级所同化的能量
C.图甲利用了物质循环再生和能量多级利用的生态学原理
D.桑树用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量可用C表示
潮间带生长着许多藻类，其中浒苔数量最多。研究人员向该区域引入一定数量的滨螺（一种常见捕食者，吃很多藻类，尤其喜食浒苔），一段时间后发现该区域藻类种类数增加。下列有关叙述正确的是（ ）
A.该地区所有的藻类以及滨螺构成了一个生物群落
B.藻类种类数增加可能是因为滨螺大量捕食浒苔所致
C.不断增加引入的滨螺数量，藻类种类数也会不断增加
D.引入滨螺前，浒苔种群数量因缺少天敌而呈“J”型增长
下列关于用样方法调查某种生物种群密度的说法，错误的是（ ）
A.样方法是估算种群密度最常用的方法之一
B.取样的关键是要在该种群分布均匀的区域取样
C.若样方内的种群个体数太少，可适当扩大样方面积
D.调查某种昆虫卵的密度、跳蝻的密度等也可用样方法
为探究植物向光性的原因是向光侧的生长素向背光侧转运还是向光侧的生长素被分解，导致背光侧生长素含量更多，背光侧细胞生长更快，从而向光弯曲生长。有人做了下图所示实验（a~f表示琼脂块中收集的生长素含量）。下列选项中，可用来确定植物向光性是由于向光侧生长素被分解所致的是（ ）
A.a＞b、c=e＜d=f B.a=b、c=d、e＞f
C.a=b、e＜c=d＜f D.a＞b、e＜c＜d＜f
某研究小组取若干只实验小鼠均分成四组进行实验，实验分组及处理如下表。下列说法错误的是（ ）
小鼠分组 | A组 | B组 | C组 | D组 |
初次注射抗原 | 抗原甲 | 抗原乙 | ||
间隔一段合适的时间 | ||||
再次注射抗原 | 抗原甲 | 抗原乙 | 抗原甲 | 抗原乙 |
A.为确定四组小鼠是否有免疫应答可检测有无特异性抗体
B.再次注射抗原后，能引起二次免疫应答的是A组和D组
C.再次注射抗原后，取D组小鼠血清加入抗原乙会出现沉淀
D.若抗原甲为过敏原，则再次注射抗原后A组和C组出现过敏反应
促性腺激素释放激素（LHRH）能促进鱼类生长激素（GH）的释放，而5-羟色胺（5-HT）抑制鱼类GH的释放。用促性腺激素释放激素类似物（LHRH-A，多肽）和5-HT的特异性拮抗剂盐酸米安色林（MIS）拌在饵料中投喂草鱼进行实验，6周后，测得每组血清中CH含量如右图。下列说法错误的是（ ）
A.LHRH-A和MIS对草鱼GH的释放都有促进作用
B.LHRH-A和MIS对草鱼GH的释放具有协同作用
C.该实验最好选取生理状况相似的成年草鱼作为实验材料
D.据实验结果推测，LHRH-A能被草鱼吸收并保持其生物活性
