Question

下列有关教材实验的叙述，正确的是（    ）

A.斯他林和贝利斯发现促胰液素的实验说明促胰液素是胰腺在盐酸的作用下产生的

B.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，预实验不用设置对照组

C.“调查某种双子叶植物的种群密度”的实验中，种群个体数较少时，可缩小样方面积

D.“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中，先滴菌液再盖玻片会使调查结果偏高

Answer

D

【解析】

1．斯他林和贝利斯首次发现了动物激素——促胰液素，由小肠黏膜分泌，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液；

2．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验需要遵循以下原则：

对照原则：空白对照：如用生长素类似物促进扦插枝条生根时，用清水来处理枝条。相互对照：如用生长素类似物促进扦插枝条生根时，不同浓度之间的对比；

单一变量原则：指的是一个实验要探究的自变量一般只有一个，以免引起混乱。 

等量原则：指的是无关变量要保持量的一致。（无关变量还有个隐藏要求就是适宜原则，也就是可行性） 

可重复性原则：通常我们设置自变量时，每种自变量需要设置几个重复。

3．“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验：

实验原理：在含糖的液体培养基（培养液）中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。 

养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素。 

酵母菌计数方法：抽样检测法。先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。注意：从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几次。

A、斯他林和贝利斯首次发现了促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，A错误；

B、“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，预实验要设置空白对照组，B错误；

C、调查某种双子叶植物的种群密度”的实验中，种群个体数较少时，样方面积可适当扩大，C错误；

D、“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中，先滴菌液再盖玻片，由于密度太大，会导致无法计数或调查结果偏高，D正确；

故选D。