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在作物育种中,使作物具有矮生性状是某些农作物性状改良的方向之一。实验小组利用诱发...

在作物育种中,使作物具有矮生性状是某些农作物性状改良的方向之一。实验小组利用诱发基因突变的方法从某二倍体野生型水稻(株高正常)田中获得了一株矮生型突变体,将该突变体的花粉离体培养后得到若干单倍体植株,其中矮生植株占50%。下列有关叙述错误的是(    )

A.获得的单倍体矮生植株长势弱小,所结的种子比野生型水稻的小

B.可用矮生型突变体植株逐代自交的方法来获得能稳定遗传的植株

C.单倍体矮生植株与矮生型突变体植株在自然条件下不能进行基因交流

D.获得单倍体矮生植株的过程中,细胞的染色体组数目发生了整倍性的变化

 

A 【解析】 本题综合考查育种的相关知识,单倍体育种中先通过花药离体培养得到单倍体的幼苗,再用秋水仙素处理得到染色体数目加倍的个体。二倍体的单倍体中只有一个染色体组,不能产生配子。 获得的单倍体矮生植株长势弱小,而二倍体的单倍体只含一个染色体组,在产生配子过程中无法联会,不能产生正常配子,故其没有种子,A错误;由题意“将该突变体的花粉离体培养后得到若干单倍体植株,其中矮生植株占50%”分析可知,矮生型突变体为杂合子,矮生性状为显性性状,故可用矮生型突变体植株逐代自交的方法来获得能稳定遗传的植株,B正确;单倍体矮生植株不能产生正常配子,与矮生型突变体植株在自然条件下不能进行基因交流,C正确;获得单倍体矮生植株的过程中,细胞的染色体组数目由两组变成了一组,发生了整倍性的变化,D正确。因此,本题答案选A。  
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考点分析:
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关于低温诱导植物染色体数目变化的实验,下列叙述错误的是( 

A.制作装片的步骤:解离、漂洗、染色、制片

B.卡诺氏液的作用是固定细胞形态

C.质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精11混合制成解离液

D.显微镜下观察,发现所有细胞染色体数目都加倍

 

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mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处的移动停止。而神经细胞中的质控因子能切碎mRNA,解救卡住的核糖体,否则受损的mRNA就会在细胞中累积,进而引发神经退行性疾病。下列有关分析错误的是

A.质控因子可能是一种RNA水解酶,其基本单位是核糖核苷酸

B.可根据合成多肽链的长度来判断mRNA是否被氧化

C.控制质控因子合成的基因突变可能会引发神经退行性疾病

D.mRNA通常会结合多个核糖体,产生氨基酸序列相同的多条肽链

 

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将基因型为 Dd 的高茎豌豆幼苗(品系甲)部分用秋水仙素处理后,得到可育的四倍体植株幼苗(品系乙),将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植,在自然状态下生长繁殖一代,得到它们的子代。下列有关叙述正确的是(

A.品系乙能产生基因型为 DDDd dd 三种类型卵细胞

B.品系甲植株经秋水仙素处理得到的品系乙植株为纯合子

C.在品系乙植株发育过程中,细胞进行分裂时不能形成纺锤体

D.品系甲、乙混合种植后,子代中有二倍体、三倍体和四倍体

 

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下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中,正确的是( 

A.镰刀型细胞贫血症说明基因可以通过控制酶的合成来间接控制生物体的性状

B.人类白化病是由于基因突变导致酪氨酸酶活性降低引起的

C.生物体的性状只与基因与基因、基因与基因产物之间的相互作用有关

D.细胞质基因控制的性状只能通过母方传递给后代

 

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下图表示用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,据图分析下列叙述正确的是(  

A.②过程的目的是使吸附在大肠杆菌上的T2噬菌体与大肠杆菌分离

B.检测发现,B的放射性高于C的放射性

C.释放出的子代噬菌体大多数都有放射性

D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质

 

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