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下列各组合中,能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是 ( ) ①噬菌体 ②...

下列各组合中,能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是    

①噬菌体 ②血液 ③神经元 ④念珠藻 ⑤细胞内各种化合物  ⑥心脏

⑦一片菜地里所有蚜虫⑧某森林中的所有鸟 ⑨一片草原 ⑩某池塘中的所有生物

A.③②⑥①⑦⑩⑨ B.③②⑥④⑦⑩⑨

C.④⑤②⑥⑦⑩⑨ D.⑤⑥③②④⑦⑩⑨

 

B 【解析】 生命系统的结构层次为: 细胞→组织→ 器官→ 系统→ 个体→种群→群落→生态系统→ 生物圈,其中最小的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈。种群是指生活在一定区域内的同种生物的所有个体组成的群体。 ①噬菌体不属于生命系统; ②血液主要属于组织; ③神经元属于细胞层次 ④念珠藻为单细胞藻类既是细胞层次也是个体层次; ⑤细胞内各种化合物不属于生命系统层次; ⑥心脏属于器官层次; ⑦一片菜地里所有蚜虫属于种群层次; ⑧某森林中的所有鸟不属于生命系统层次; ⑨一片草原属于生态系统层次; ⑩某池塘中的所有生物属于群落层次。 根据分析生命系统由小到大排列为:③②⑥④⑦⑩⑨,B正确。 故选B。  
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考点分析:
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某校生物兴趣小组在学习了“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量C02时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答:

利用提供的U形管(若滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,完成探究实验:

实验步骤:

1)将________的滤液1和滤液2分别倒入U形管的AB两侧并标记;

2)一段时间后观察__________的变化。

3CO2可以使用_______________进行检测,溶液由蓝变绿再变_____

实验结果预测和结论:

4)①如果A侧液面__________B侧液面__________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果A侧液面__________B侧液面__________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③如果____________________________________________________________

 

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右图表示的是测定保温瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。

材料用具:保温瓶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度01g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出

热量更多。

1)取AB两装置设计实验如下,请补充下表中内容:

装置
 

方法步骤一
 

方法步骤二
 

方法步骤三
 

A
 

______________
 

加入10g活性干酵母
 

______________
 

B
 

加入240ml煮沸后冷却的
葡萄糖溶液
 

加入10g活性干酵母
 

加入石蜡油,铺满液面
 

 

 

2)该实验是一个_______实验,其中B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是__________,这是为了控制该实验的_______变量。

3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C,步骤如下:

装置
 

方法步骤一
 

方法步骤二
 

方法步骤三
 

C
 

加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液
 

加入10g灭活的干酵母
 

加入石蜡油,铺满液面
 

 

 

4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置ABC温度大小关系是:__________________(用“<=>”表示),则假设成立。

 

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分别在ABC三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。

处理
 

A
 

B
 

C
 

SiO2(少量)
 

+
 

+
 

+
 

CaCO3(少量)
 


 

+
 

+
 

95%乙醇(10毫升)
 

+
 


 

+
 

蒸馏水(10毫升)
 


 

+
 


 

 

 

注:“+”表示加;表示不加。

试回答:

1A处理得到的溶液颜色是________,原因是_______________________

2B处理得到的溶液颜色是________,原因是_______________________

3C处理得到的溶液颜色是________,原因是_______________________

 

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在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,结果如下表。(表中负值表示CO2释放量,正值表示CO2吸收量)

光照强度(千勒克司)

光合作用速度(CO2mg/100cm2·小时)

10

-20

30

+20

50

+60

70

+100

80

+120

100

+120

 

 

1)在右侧坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图。__________据图回答以下小题:

2)该植物叶片的呼吸速度是__________CO2mg/100cm2叶·小时)。

3)在光照强度为______千勒克司时,该植物叶片光合作用有机物合成量和呼吸消耗量相等。

4)在一天中,将该植物叶片置于5千勒克司光照下10小时,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片是否有糖类的积累?______,请用数据计算说明理由:________________________________________________________________________

5)在0-8千勒克司范围内,光合作用速度主要受__________因素影响;超过8千勒克司时,光合作用速度受____________________(写出两个因素)等因素影响。

 

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某超市有一批过保质期的酸奶出现涨袋现象。酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。据此分析涨袋现象的原因合理的是( 

A.涨袋可能是由于乳酸菌进行有氧呼吸产生大量二氧化碳造成的

B.涨袋是可能由于乳酸菌进行无氧呼吸造成的

C.如果涨袋的酸奶中有酒味,说明可能是酵母菌的无氧呼吸造成的

D.只要酸奶包装盒密封完好,就不会出现涨袋的现象

 

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