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下列能直接说明基因自由组合定律实质的是( ) A.F1个体的性状为双显性 B.F...

下列能直接说明基因自由组合定律实质的是(   

A.F1个体的性状为双显性 B.F1产生4种配子的比例为1111

C.F2的表现型为93:3:1 D.F1测交后代4种个体的比例为1111

 

B 【解析】 基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合;发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时。 A、F1个体的性状为双显性是相对性状的亲本杂交的结果,不能体现基因自由组合定律实质,A错误; B、基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合;发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时,所以F1经过减数分裂产生4种配子的比例为1:1:1:1,直接体现了基因自由组合定律实质,B正确; C、F2的表现型为9:3:3:1是双杂合子自交的结果,不能体现基因自由组合定律实质,C错误; D、F1测交后代4种个体的比例为1:1:1:1,间接体现了基因自由组合定律实质,D错误。 故选B。  
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考点分析:
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下图是某学生绘出的细胞分裂模式图像,请分析回答下列问题:

1)该图表示____________(填“动物”或“植物”)细胞有丝分裂过程,细胞周期排序是(填字母)____________

2)在____________期,细胞完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。

3)下列哪种实验材料适合观察细胞的有丝分裂______

A.蚕豆叶肉细胞           B.人的口腔上皮细胞

C.蚕豆根尖分生区细胞     D.蛙的红细胞

 

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某科研小组对黑藻的光合作用进行了大量研究。图1为黑藻叶绿体结构和功能示意图。图2是根据相关实验绘制的曲线,请分析回答问题:

1)图1反应Ⅱ表示的是____________反应阶段。

2)科研小组将分出的黑藻中的叶绿体(图1)在适宜条件下培养,由①转移至②的物质主要包括____________

3)科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),以灯为光源,通过移动灯,改变光源与大试管间的距离,观测黑藻放出气泡的情况结果如图2。该实验探究的是____________对光合速率的影响,可用____________作为光合速率的检测指标。

 

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下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,请分析回答下面的问题:

1)甲装置中NaOH溶液的作用是________________________

2)甲实验在有光或无光条件下都可完成,但若将酵母菌培养液换成水培的大豆幼苗,应该对甲实验装置进行____________处理。

3)为了使实验更准确,装置乙中应让Ⅱ____________(填“立刻与Ⅲ连接”或“先静置一会再与Ⅲ连接”),一段时间后,装置乙Ⅱ锥形瓶内还可以检测到____________出现。

 

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下图甲是某高等植物细胞亚显微结构示意图,图乙为细胞膜的亚显微结构模式图,请回答下面的问题:

1)与图甲比较,高等动物细胞没有的结构有____________

2)图甲细胞具有单层膜的结构有____________

3)图乙中若B在转运离子或分子时自身构象发生改变,则B叫做____________

4)细胞膜的这种结构模型被称为____________

 

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胰岛素分子是动物体内的一种激素,下图为结晶牛胰岛素的模式图,其α是由21个氨基酸结合成的,β链是由30个氨基酸结合成的。请回答:

1)由图中可以得出牛胰岛素分子由______________等化学元素组成。

2)牛胰岛素的合成首先是在牛胰腺细胞中______________上进行的,一条链上的两个相邻氨基酸分子结合的方式叫做______________

3)该胰岛素含有肽键的数目为______________

 

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