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下列有关信息传递的过程,错误的是( ) A.小肠黏膜促胰液素胰岛 B.胚牙鞘尖端...

下列有关信息传递的过程,错误的是(   

A.小肠黏膜促胰液素胰岛

B.胚牙鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部伸长区

C.体液免疫中T细胞淋巴因子B细胞

D.传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体

 

A 【解析】 胰腺是个内外双分泌器官。胰岛细胞就是内分泌细胞,分泌胰岛素和胰高血糖素,而促胰液素是作用于其外分泌细胞,分泌胰液,消化食物.突触的类型中,有神经-神经突触、神经-肌肉突触,神经-腺体突触,突触小体内含有突触小泡,内含大量的神经递质,由突触前膜释放,可以作用于神经元,也可以作用于肌肉和腺体。据此分析解答。 A、促胰液素作用于胰腺的外分泌细胞,促使其分泌胰液,A错误; B、燕麦胚芽鞘尖端产生生长素,极性运输到尖端下部,可作用于胚芽鞘尖端下部细胞,B正确; C、T淋巴细胞分泌淋巴因子作用于B细胞,增强免疫能力,C正确; D、神经递质由突触前膜释放,可以作用于神经元,也可以作用于肌肉和腺体,D正确。 故选A。  
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考点分析:
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下列有关免疫的叙述,正确的是

A.免疫系统相对独立,既不受神经调节,也不受体液调节

B.吞噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体使抗原暴露

C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病

D.免疫系统能消灭入侵的病原体,不能清除体内的异常细胞

 

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为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天定时进行一定量的跑步和游泳(有氧运动)。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了15倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可推测(   

A.规律且适量的运动促进学习记忆 B.有氧运动不利于海马脑区的发育

C.有氧运动会使神经元间联系减少 D.有氧运动会促进神经递质的合成

 

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下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(   

A.针刺指尖引起缩手反射

B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C.大脑皮层语言S区损伤,导致病人不能讲话

D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制

 

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如图为突触传递示意图,下列说法正确的是(   

A.①的膜通过突触间隙与③发生融合 B.②进入突触间隙的方式是自由扩散

C.②与④结合使③的膜外电位一定变为负电位 D.②与④结合并发挥作用后通常被快速灭活

 

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将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验,AB为神经元膜外侧的两处位置,如图所示。下列说法正确的是(   

A.静息状态时,可测得AB两处的电位不相同

B.静息状态时,细胞内的Na+浓度高于任氏液

C.B处兴奋时,膜两侧的电位表现为外正内负

D.往任氏液加人Na+内流阻断剂,A处将不能产生兴奋

 

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