下图1是某兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验的流程，下图2是其中一组实验的结果。请分析回答：
（1）操作①为________色素。
（2）两组实验结果中，共有的色素带是图2中的第________条（按照从上至下的顺序）。根据实验结果可知，叶绿体中某些色素必须在________（外界环境）下才能合成。
（3）若在缺镁的条件下完成该实验，两组实验结果差异________（填“显著”“不显著”）。
（4）紫菜也能进行光合作用，若欲探究紫菜中是否含有叶绿素a，常用的实验方法是（仅写出简单的设计思路）________。
如图a~e为某植物细胞有丝分裂分裂期的照片。请分析回答：
（1）下列可作为观察植物细胞有丝分裂实验材料的有________。
A．根尖分生区细胞 B．芽尖生长点细胞 C．根尖成熟区细胞 D．叶表皮细胞
（2）观察根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸、酒精混合液处理根尖，其作用是________。
（3）上图所示的时期在一个细胞周期中正确的排序为________（填字母），其中染色体与DNA的数量关系与下面的柱状图符合的有________（填字母）。
（4）与植物细胞相比，动物细胞的有丝分裂在e时期不会形成________结构。
（5）药剂秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使细胞中染色体数目加倍。秋水仙素作用于________图所示细胞时期。
为充分利用土地、光热资源，研究人员欲探究粮食作物小麦是否可套种花生，实现粮油双丰收。研究人员将荫蔽处（B、C组）的花生转入自然光照下，测其光合速率变化，结果如下图。请分析回答：
（1）光照强度的变化可直接影响光合作用的________阶段，导致________产生量减少，进而影响光合作用速率。
（2）由图可知，生活在用遮荫网遮光________的环境中的花生光合作用速率与自然光下的基本相同。
（3）将隐蔽处的花生转人自然光照下之后的前几天，光合作用速率呈________趋势。随着时间的推移，植株能逐渐适应强光环境，理由是________。
（4）综上所述，粮食作物小麦套种花生是________（填“可行”或“不可行”）的。
下图1中A、B两侧为两种细胞的亚显微结构模式图，图2表示细胞在某生理过程中前后膜面积的变化。请分析回答：
（1）控制物质进出细胞的结构是[ ]________，在有丝分裂中，复制后移向两极发出星射线的是[ ]________。
（2）在玉米田中有时会出现极少数的白化苗，该白化苗由于不能合成有机物而很快死亡，你认为这是由于细胞中[ ]________的发育异常导致的。
（3）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，你认为与之有关的结构是[ ]________。
（4）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是________（填序号）。
①脂肪细胞 ②表皮细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞
（5）若用
标记的氨基酸培养B侧细胞，该细胞可合成并分泌含的蛋白质。在此过程中，细胞内某些结构的膜面积变化如图2所示。图中1~3所代表的细胞结构名称分别是________。
NACase（一种酶）对几丁质（—种多糖）的水解具有催化作用，几丁质水解后得到的不同产物均对催化活力有影响，下图为不同浓度的各产物对酶活力的影响曲线，请分析回答：
（1）NACase的催化作用除了受产物浓度影响外，还需环境提供适宜的________等，NACase能催化反应发生的机理是________。
（2）图中几丁质的水解产物对的催化活力均有________（填“抑制”或“促进”）作用，其中作用最强的是________。
（3）已知半乳糖也是一种还原糖。某同学欲通过实验区分这三种糖类化合物，他首先选择了斐林试剂作检测，则通过实验现象，能区分判断出的是________。
（4）下图是不同种类抑制剂降低酶活力的两种机制的模型，判断某抑制剂所属类型的方法是：在研究实验中加入抑制剂，同时不断提高底物浓度，如果酶促反应速率________（填”能”或“不能”）提高，则属于模型A。
下图甲为生物体内三种多糖分子的部分结构模式图，图乙为某多肽分子式。请分析回答：
（1）图甲三种多糖的单体均为________，其中能作为动植物细胞中储能物质的有________。
（2）三种多糖的单体相同，但功能不同，原因主要是________。
（3）图乙所示的多肽是由________个氨基酸脱水缩合成的，在图乙①~⑥的化学基团中，对氨基酸种类有决定作用的有________。
（4）用双缩脲试剂检测图乙所示的物质，出现显色反应。说明双缩脲试剂和蛋白质的显色反应过程与蛋白质的空间结构________（填“有关”或“无关”）。
