下图是从酵母菌中获取某种具有利用价值的目的基因的流程图,请结合所学知识及相关信息回答下列问题:
(1)图中基因组文库与cDNA文库的大小关系是______________________。
(2)A过程提取DNA需要用到的酶是___________,B过程需要用到的酶是___________酶。
(3)要在短时间内大量获得目的基因,可用___________技术进行扩增。
(4)将该目的基因导入植物细胞,常采用的方法是农杆菌转化法,其能否在此植物体内稳定遗传的关键是______________________。
(5)要想使该目的基因的表达产物(某种蛋白质酶)具有更强的活性,需要通过蛋白质工程,其基本途径是预期蛋白质功能→设计预期蛋白质的结构→__________________→找到相对应的脱氧核苷酸序列。
假设某生态系统的A、B、C、D、E5个种群组成4个营养级的食物网,一年内输入各种群的能量数值如下表所示。请回答下列问题:
种群 | A | B | C | D | E |
能量 | 1.5 | 22.8 | 2.1 | 0.4 | 210.2 |
(1)若D数量增加,一段时间后,___________的数量最可能增加。
(2)一年中流入E的能量去向除了用于呼吸作用和流入下一营养级外,还包括_________和__________。
(3)生态系统的能量流动的特点是______________________。第二营养级流向第三营养级能量传递效率约为___________%(小数点后保留1位数)。
某科学家以豌豆植株为材料,探究生长素(IAA)对植物侧芽生长的影响。实验处理过程及侧芽长度随时间变化的结果如下图所示。请回答下列问题:
(1)对照Ⅰ组和Ⅱ组的结果可以发现,去除顶芽之后,侧芽表现为___________。这是因为I组幼嫩枝条中顶芽产生的IAA通过___________运输到达侧芽,___________侧芽生长。
(2)由图可知,去顶芽8h时侧芽附近的IAA浓度关系为III组___________(填“大于”“小于”或“等于”)I组,在此时,III组侧芽中的IAA对侧芽的作用表现可能为___________。
人体受到病毒攻击之后,会产生发烧等症状。请回答下列问题:
(1)受病毒攻击影响,位于___________(填器官)的体温调节中枢会产生体温过低的错误判断,因此增加___________(填激素)的分泌,促进新陈代谢,导致产热过多,引起“发烧”。此时,人的___________会接受体温低的信息,产生“冷”的感觉。
(2)免疫系统逐渐清除病毒后,人体会通过______________________增加散热来维持体温稳定。大量出汗,导致细胞外液渗透压___________,___________(填激素)分泌增加,从而维持体内水分平衡。
生物多样性保护是全球性问题,下列相关叙述错误的是( )
A.我国生物多样性保护主要包括就地保护和易地保护
B.生物圈内的所有生物及其基因构成了生物多样性
C.就地保护是对生物多样性最有效的保护
D.大自然可以供人们旅游观赏,这体现了生物多样性的直接价值
下列有关生态学规律的叙述,正确的是( )
A.生态系统的信息传递都是沿食物链进行的
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.利用秸秆培养蘑菇促进了物质和能量的循环利用
D.增加除草剂和农药的使用,有助于提高农田生态系统的稳定性