干旱是严重的自然灾害之一，会影响作物的生长发育，造成作物减产。为了研究干旱对植物生长的影响，某科研人员进行了系列实验。图1为不同失水情况下，沙田柚叶片中生长素（IAA）、赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的含量变化；图2、图3为取正常水分条件下生长的沙田柚的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的长度增加值。请分析回答：
（1）由图1可知，在植物的生长发育中，不同种类的植物激素大都同时存在，这说明植物的生理活动是________的结果；其中IAA和GA在促进植物的生长的效应上有________作用。
（2）分析图1可知干旱可促进植物体内________的合成，这种激素在植物体内的主要合成部位是________（填“发育的种子”或“根冠、萎蔫叶片”或“幼根、幼芽”）。
（3）由图2、图3可知，干旱条件下，与突变体相比野生型幼苗体内的ABA的作用是________。若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会________，以对环境的变化作出反应。
（4）长期干旱，造成作物减产的原因有________、________。
精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力；长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。图1表示人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图；图2表示5-羟色胺（一种神经递质）在突触间传递信号的过程。据图分析回答：
（1）当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以________的形式传至神经纤维末梢并作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。在产生短期压力效应的过程中，肾上腺髓质属于反射弧中的________，此过程的调节方式为________调节
（2）情绪压力下，机体还可以通过图1中的“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴（HPA轴）进行调节。此过程中激素a是________激素。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的________调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体细胞上的________数量或功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期、持久心境低落等长期压力效应。
（3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质,据图2可知5-羟色胺是由突触前膜通过________方式释放，它是一种________（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质。请据此推测，某些病人长期服用糖皮质激素药物后出现抑郁的可能原因________。
某湖泊生活着金鱼藻、浮萍、芦苇等生物，并长期养殖鲫鱼；药物A由于某种原因随着污水进入并影响湖泊生态系统。部分过程如图所示，请回答下列问题：
（1）从湖岸到湖心依次生长着芦苇、浮萍和金鱼藻等生物，这体现了群落的________结构。
（2）由于多因素的影响，在夏季该湖泊生态系统水体中的CO2含量________（填“大于”或“等于”或“小于”）冬季。
（3）采用标志重捕法调查鲫鱼的种群密度，若调查期间有些鲫鱼身上的标志丢失，则该种群密度的估测数值与真实值相比会________（填“偏大”或“相等”或“偏小”）。大量捕捞鲫鱼后，其K值将________。下列属于该区域鲫鱼种群基本特征的有________（填序号）。
①空间分布 ②迁入率 ③互利共生 ④物种丰富度 ⑤种群密度
（4）若含药物A的污水大量流入该湖泊，使某些藻类种群大暴发，会导致鱼类大量死亡，通过__________调节作用使该生态系统远离稳态。同时检测到食鱼鸟类体内药物A浓度较水体及水生生物更高，这种情况属于________。若对该湖泊进行污水处理使其净化，则水体中鱼类种群数量将以________型增长方式恢复。
黑藻是多年生沉水草本被子植物，广泛分布于我国各地的淡水中，适合室内水体绿化。某校生物兴趣小组，使用黑藻作为实验材料，进行了系列实验。下图为该兴趣小组设计的部分实验装置及根据实验结果绘制的模式图，请分析回答：
（1）实验1的结果为该小组使用黑藻小叶在观察细胞质流动时，绘制的模式图。黑藻细胞区别于蓝藻细胞的最主要的特征是________，为看清细胞质处于流动状态，最好选择图中________作为标志物。图中箭头为显微镜下看到的细胞质流动方向，黑藻细胞质的实际流动方向是________（填“顺时针”或“逆时针”）方向。
（2）实验2的结果为该小组使用黑藻小叶在观察细胞的质壁分离时，绘制的模式图。小组在做实验时，使用了质量浓度为0．3g/mL的蔗糖溶液，并在其中滴加了一滴红墨水，按正常步骤操作，在观察细胞的质壁分离时，在显微镜下观察到①和②处的颜色分别是________；在观察细胞的质壁分离复原时，发现细胞没有复原，可能原因是________。
（3）兴趣小组把长势相同的黑藻，均分成两组，一组放在正常光下，一组放在强光下，一段时间后，取两组黑藻的小叶分别提取和分离其中的色素，结果如上图中实验3。在两个滤纸条上，Ⅰ处色素带的颜色是________；强光照下分离得到的Ⅰ、Ⅱ两条色素带比正常光照下的粗，说明强光下这两种色素的量增加了，这两种色素量增加的作用是_________。
（4）实验4中的甲装置是兴趣小组为探究光照强度对光合速率影响而设计，广口瓶中加入的是CO2缓冲液；乙图是学生根据有色液滴移动距离而绘制的曲线。实验过程中，兴趣小组该如何控制光照强度_________：乙图中的B点代表的含义是________；有同学指出该实验设计有不足之处，请帮他们改正________。
研究发现，浮萍可通过和其根部微生物形成的耦合系统分解水中的有机污染；浮萍还能分泌有关物质促进水中藻类植物的叶绿素的分解；并覆盖在水体表面，从而减少了水华的发生。以下推论正确的是（ ）
A.浮萍能净化有机污水，所以浮萍既是分解者又是生产者
B.为了监测水华的发生，可采用抽样检测法对藻类数量变化进行研究
C.浮萍与藻类之间属于竞争关系，它们之间要竞争水和无机盐等生活资源
D.浮萍降低了水华的发生属于生物多样性的直接价值，该种价值小于它的间接价值
下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图单位：J（cm2·a）。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A.从A到E的20J（cm2·a）的能量属于生产者
B.该生态系统第二营养级同化的能量为100J（cm2·a）
C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是15%
D.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J（cm2·a）
