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提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,正确的是 A. 未见色素...

提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,正确的是

A. 未见色素带,说明材料可能为黄化叶片

B. 色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液

C. 提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b

D. 胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高

 

C 【解析】 A.黄化叶片叶绿素含量少但是叶黄素含量高应有色素带A错误; B.层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体色素在层析液中的溶解度不同,分子量小的溶解度高,随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。所以用层析法来分离四种色素。B错误; C.叶绿素呈绿色使提取液呈绿色。C正确; D.胡萝卜素在层析液中溶解度最高,D错误。  
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考点分析:
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如图表示给某种细胞施予呼吸抑制剂后,细胞对某物质的吸收速率与初始细胞内外该物质浓度差的关系。下列有关叙述错误的是

A.这种物质进入该细胞的方式与O2进入该细胞的方式相同

B.该细胞吸收这种物质与ATP的水解无直接关系

C.该物质不能直接穿过细胞膜上的磷脂分子间隙

D.该细胞对这种物质的吸收速率与核糖体的功能有关

 

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以下呼吸作用在生活实际当中的应用,解释正确的是

A.酸奶“涨袋”是由于乳酸菌呼吸产生大量气体

B.伤口用纱布包扎有利于组织细胞有氧呼吸

C.用酵母发酵产酒初期可以适当通入空气

D.松土可避免植物根系有氧呼吸产生过多CO2

 

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下图中甲物质为ADP,其转变为乙物质时需要提供

A. 磷酸、酶、腺苷和能量 B. 能量、腺苷和酶

C. 磷酸、能量和酶 D. 磷酸、能量

 

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某同学在进行某一酶促反应实验时,第一次测得产物生成量随时间变化如图中曲线a所示,第二次实验对第一次实验中的条件进行了一处调整,实验结果如曲线b所示。该同学改变的条件可能是

A. 改变了酶的种类    B. 改变了反应温度

C. 改变了酶的用量    D. 改变了底物浓度

 

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一般认为,类固醇激素的跨膜运输方式如图模式 1。 研究发现,在昆虫体内的一种类固醇激素跨膜进入细胞需要转运蛋白,如模式 2。则该类固醇激素的跨膜运输方式是

A.自由扩散

B.协助运输

C.主动运输

D.胞吞胞吐

 

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