满分5 > 高中生物试题 >

下表是某条大河两岸物种演化的模型:图中上为河东,下为河西,甲、乙、丙、丁为四个物...

下表是某条大河两岸物种演化的模型:图中上为河东,下为河西,甲、乙、丙、丁为四个物种及其演化关系。下列判断错误的是(   

丙、乙

丙、丁

 

 

A.被大河分隔开的物种乙与物种丙共同进化

B.河东的乙物种迁到河西后,由于生殖隔离,并不能与丙物种发生基因交流

C.由于地理隔离,经过长期的自然选择甲物种逐渐进化为乙、丙两个不同的物种

D.若物种丁是由物种乙形成的,则迁入河西的物种乙的种群一定发生了基因频率的改变

 

A 【解析】 本题考查物种的形成过程,物种形成的标志是生殖隔离的形成。 A、共同进化是指生长在同一区域的生物与生物之间以及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程,被大河分隔开的乙和丙生活环境不同,没有相互影响关系,不能称为共同进化,A错误; B、乙和丙的生殖隔离一旦形成,即使将河东的乙迁入河西后,也不能与丙物种进行基因交流,B正确; C、由于大河的存在(地理隔离),甲物种被隔开,分布在河的两岸,经过长期的演化(自然选择和基因库的变迁)出现生殖隔离,形成乙、丙两个不同的物种,C正确; D、大河两岸的环境条件不同,将乙迁入河西,由于自然选择方向改变,物种乙进化为物种丁,则迁入河西的物种乙种群的基因频率一定发生改变,D正确。 故选:C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图表示细胞内与基因有关的物质或结构,其中i是遗传物质的主要载体。下列相关叙述正确的是(  )

元素(a)→→e→基因(f)→gi

A.碱基对数目的差异是不同f携带信息不同的主要原因

B.fi上呈线性排列,f与性状不是简单的一一对应关系

C.e为核糖核苷酸,h为蛋白质

D.g=0.5,则Ag中总碱基数的比例为1/2

 

查看答案

下列关于遗传变异说法正确的是(   

A.诱变育种优点在于可以大幅度提高有利变异的比例

B.基因突变是指DNA片段的增添、缺失或替换引起的基因结构的改变

C.无子番茄的无子性状不可遗传,但无子西瓜的无子性状可以遗传

D.单倍体育种过程中通常使用秋水仙素对单倍体种子进行诱导加倍而获得稳定性遗传植株

 

查看答案

二倍体萝卜和二倍体甘蓝杂交得到杂种F1,F1几乎不育,但偶尔结了几粒种子,发芽后长成的植株P茎秆粗,叶片、种子和果实都很大,而且是可育的。由此判断下列相关叙述正确的是

A.能发育成植株P的种子一定发生了基因突变

B.二倍体萝卜和二倍体甘蓝有性杂交后代可育

C.萝卜和甘蓝的染色体能进行正常的联会

D.由F1种子发育成的植株P可能是四倍体

 

查看答案

如图是三种因相应结构发生替换而产生的变异的示意图,下列相关叙述正确的是(  )

A.三种变异都一定引起性状的改变

B.②和③都是染色体结构变异

C.②和③均可发生于有丝分裂过程中

D.三种变异均可为生物进化提供原材料

 

查看答案

下图中,abc表示一条染色体上相邻的3个基因,mn为基因间隔序列,下列相关叙述,正确的是(   

A.该染色体上的三个基因一定控制生物的三种性状

B.mn片段中碱基对发生变化会导致基因突变

C.a中有一个碱基对被替换,其控制合成的肽链可能不变

D.如该染色体位于胰岛细胞中,abc均可在细胞核中复制及表达

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.