下表为某些抗菌药物及其抗菌作用的原理，下列分析判断错误的是( )
抗菌药物 | 抗菌机理 |
青霉素 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
环丙沙星 | 抑制细菌解旋酶的活性 |
红霉素 | 能与细菌细胞中的核糖体结合 |
利福平 | 抑制敏感型的结核杆菌的RNA聚合酶的活性 |
A. 青霉素作用后使细菌因吸水而破裂死亡
B. 环丙沙星可抑制细菌DNA的复制过程
C. 红霉素可导致细菌蛋白质合成过程受阻
D. 利福平能够抑制RNA病毒逆转录过程
下图表示中心法则，下列有关叙述正确的是（ ）
A.过程①~⑦都会在人体的遗传信息传递时发生
B.人体细胞内的过程③主要发生在细胞核中，产物都是mRNA
C.过程③存在A-U、C-G、T-A、G-C碱基配对方式
D.过程⑤有半保留复制的特点，过程⑥发生在核糖体上
螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两组数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理：一组使用杀虫剂；另一组使用电离辐射，促使雄性不育。实验结果如图所示，请回答：
（1）图中属于电离辐射对害虫处理的曲线为______________________。
（2）A曲线的处理可使群体中的个体在短期内迅速减少，但从处理后的第三代开始个体数量逐渐回升，其原因是_________________。
（3）用电离辐射使雄性不育，该处理方法在遗传学上称为________，这种方法改变了种群的性别比例。
（4）依据结果，你认为哪种方法更成功？______________________。此种方法的优点是________________。（至少答两点）
（5）以上实验可以体现现代生物进化理论中的哪些观点？_____________（至少答两点）
1952年，赫尔希和蔡斯用同位素标记法研究了T2噬菌体的DNA和蛋白质在侵染大肠杆菌过程中的功能。下图甲表示T2噬菌体某些基因表达的部分过程，图乙为图甲中“○”部分的放大。请回答：
（1）图甲中的RNA聚合酶是在__________的核糖体上合成的，分子①②通常__________（填“相同”或“不同”），分子③④__________（填“相同”或“不同”）。
（2）图甲所示过程中新形成的化学键有________________。
（3）图乙中各物质或结构含有核糖的有________________，图乙所示过程中，碱基互补配对方式与图甲中①的形成过程__________（填“完全相同”或“不完全相同”或“完全不同”）。
（4）若用32P和35S共同标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，则子代噬菌体的标记情况是________________。
如图是患甲病(显性基因为A和隐性基因为a)和乙病(显性基因为B和隐性基因为b)两种遗传病的系谱图，且控制两病的基因位于两对同源染色体上，调查发现正常人群中甲病携带者的概率是10－4，据图回答下列问题。
(1)甲病的遗传方式是___________遗传。
(2)若I1不携带乙病致病基因，继续分析下列问题：
①若Ⅱ3的母亲患甲病，则Ⅱ3个体的基因型为___________，Ⅱ2与Ⅱ3再生一个孩子患病的概率是___________。
②若Ⅲ1与Ⅲ3结婚并生育一个表现型正常的儿子x则该儿子携带a基因的概率是___________。
③II6与Ⅱ7结婚并生了一个男孩，则该男孩同时患两种病的概率是：___________。
(3)经查证，甲病是由体内缺乏某种酶导致某种氨基酸不能转化成另一种氨基酸而引起的，这说明基因可以通过控制______________________，进而控制生物性状。
豚鼠的野生型体色有黑色、灰色和白色，其遗传受两对等位基因D、d和R、r控制（两对等位基因独立遗传。当个体同时含有显性基因D和R时，表现为黑色；当个体不含有D基因时，表现为白色；其他类型表现为灰色。现有两个纯合品系的亲本杂交，其结果如下表：
亲本组合 | F1类型及比例 |
灰色雌性×白色雄性 | 黑色雌性:灰色雄性=1:1 |
回答下列问题：
(1)上述实验结果表明，等位基因R、r，位于_____（填“常”或“X”）染色体上，依据是__________________________________________。
(2)F1雌雄个体间交配，F2的毛色表现型及比例为_____________________，若豚鼠种群足够大，从F2代开始，每代分别淘汰三分之一的黑色、灰色、白色豚鼠，不考虑突变，照这样随机交配若干代，豚鼠种群是否发生了进化？_________，依据是___________
(3)某小组利用上述实验中豚鼠为实验材料，多次尝试选择不同体色的豚鼠进行杂交，使杂交后代中白色豚鼠只在雄性个体中出现，均不能成功，理由是___________________。
(4)实验发现F1中出现了一只黑色雄性豚鼠，从可遗传变异的角度推断其可能的基因型是___________________________。
