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与杂交育种,单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育...

与杂交育种,单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是

A.按照人类的意愿定向改造生物

B.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快

C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型

D.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上

 

C 【解析】 几种常考的育种方法:   杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法  (1)杂交→自交→选优 (2)杂交  辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍   秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理  基因重组 基因突变   染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)   染色体变异(染色体组成倍增加) 优 点 不同个体的优良性状可集中于同一个体上  提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 明显缩短育种年限 营养器官增大、提高产量与营养成分  缺 点  时间长,需要及时发现优良性状  有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性  技术复杂,成本高  技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 举例 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种 高产量青霉素菌株的育成 三倍体西瓜、八倍体小黑麦 抗病植株的育成 A、诱变育种的原理是基因突变,具有不定向性,不能定向改造生物,A错误; B、明显缩短育种年限是单倍体育种的优点,不是诱变育种的优点,B错误; C、诱变育种的原理是基因突变,能改造基因结构,创造前所未有的性状类型,C正确; D、将不同品种的优良性状集中到一个品种上,这是杂交育种的优点,不是诱变育种的优点,D错误。  
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考点分析:
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有关如图所示的生物变异的叙述,正确的是

A.图示过程发生在减数第二次分裂时期

B.图示变异发生在同源染色体之间

C.图示变异可以产生新的基因

D.图示过程表示染色体易位,属于染色体结构变异

 

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为探究秋水仙素诱发基因突变及染色体数目加倍的最佳浓度和作用时间,进行了相关实验,下列有关叙述不正确的是(  )

A.秋水仙素的浓度和作用时间属于自变量

B.温度属于无关变量,会影响实验结果

C.变异细胞类型都可以用光学显微镜观察检验

D.正式实验前需进行预实验,以检验实验设计的科学性和可行性

 

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下列关于单倍体、二倍体、三倍体和多倍体的叙述,错误的是

A.体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体植株

B.由四倍体与二倍体杂交获得的三倍体,高度不育

C.玉米等高等植物的单倍体植株常常是植株弱小、果实和种子较小

D.与二倍体相比,多倍体的植株常常是茎秆粗壮、果实较大

 

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下列关于染色体组的叙述,正确的是

A.含有两个染色体组的生物体不是单倍体

B.不同物种的染色体组中可能含有相同数目的染色体

C.进行有性生殖的生物,配子中的染色体为该生物的一个染色体组

D.用低温处理大肠杆菌可使大肠杆菌染色体组数目加倍

 

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研究发现小鼠第8号染色体短臂上的部分片段缺失,导致小鼠血液中甘油三酯含量极高,具有动脉硬化倾向,后代也几乎都出现该倾向。下列有关叙述错误的是

A.该变异为可遗传变异

B.小鼠8号染色体为近端着丝粒染色体

C.该变异为碱基对缺失造成的基因突变

D.缺失的片段上有影响甘油三酯含量的相关基因

 

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