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如图为利用玉米植株甲(基因型为AaBb)的花粉培育植株乙和植株丙的实验流程图。下...

如图为利用玉米植株甲(基因型为AaBb)的花粉培育植株乙和植株丙的实验流程图。下列有关分析正确的是(   

A.植株乙的基因型为AAbb的概率为1/4 B.获得植株乙的原理是基因突变

C.植株丙是单倍体,所结玉米籽粒小 D.植株乙的体细胞中最多含2个染色体组

 

A 【解析】 分析题图可知:植株甲的基因型为AaBb,花粉的基因型为AB、Ab,aB.,ab,花药离体培养形成的单倍体幼苗基因型为AB、Ab,aB、ab,经过秋水仙素处理后的植株乙的基因型为AABB、AAbb、aaBB,aabb,正常培育得到的植株丙为单倍体。 A、由以上分析可知:植株乙的基因型为AABB、AAbb、aaBB、aabb,是AAbb的概率为1/4,A正确; B、获得植株乙的过程为单倍体育种,原理是染色体数目变异,B错误; C、植株丙是由配子发育而来,是单倍体,高度不育,不能结玉米籽粒,C错误; D、植株乙为二倍体,有丝分裂后期的体细胞中最多含4个染色体组,D错误。 故选A。
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考点分析:
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针对下列五种育种方法的分析中,正确的是

多倍体育种    ②杂交育种     ③诱变育种    ④单倍体育种

A.①③两种育种方法培育出的是新物种

B.②④两种育种方法均可明显缩短育种年限

C.①④两种育种方法都只能用于真核生物

D.②③均可按人的意愿定向地改变生物性状

 

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与杂交育种,单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是

A.按照人类的意愿定向改造生物

B.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快

C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型

D.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上

 

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有关如图所示的生物变异的叙述,正确的是

A.图示过程发生在减数第二次分裂时期

B.图示变异发生在同源染色体之间

C.图示变异可以产生新的基因

D.图示过程表示染色体易位,属于染色体结构变异

 

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为探究秋水仙素诱发基因突变及染色体数目加倍的最佳浓度和作用时间,进行了相关实验,下列有关叙述不正确的是(  )

A.秋水仙素的浓度和作用时间属于自变量

B.温度属于无关变量,会影响实验结果

C.变异细胞类型都可以用光学显微镜观察检验

D.正式实验前需进行预实验,以检验实验设计的科学性和可行性

 

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下列关于单倍体、二倍体、三倍体和多倍体的叙述,错误的是

A.体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体植株

B.由四倍体与二倍体杂交获得的三倍体,高度不育

C.玉米等高等植物的单倍体植株常常是植株弱小、果实和种子较小

D.与二倍体相比,多倍体的植株常常是茎秆粗壮、果实较大

 

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