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免疫系统能清除异物,维持内环境稳态。下图表示人体免疫系统清除SARS病毒(一种R...

免疫系统能清除异物,维持内环境稳态。下图表示人体免疫系统清除SARS病毒(一种RNA病毒)的部分过程。请回答下列问题:

1)免疫系统的组成有免疫器官、免疫细胞和____________。免疫系统的功能有_____________

2)图中细胞甲、乙、丙中,能增殖、分化的细胞有__________;能识别SARS病毒的细胞有__________

3)在特异性免疫中,T细胞受抗原刺激会_______________________(答出2点)。

4)细胞甲、乙、丙所含基因相同,只有细胞乙能分泌抗体的根本原因是__________________

 

免疫活性物质 防卫、监控和清除 细胞甲 细胞甲和细胞丙 分泌淋巴因子、增殖分化为效应T细胞和记忆细胞 基因的选择性表达 【解析】 据图分析,图中细胞甲是B细胞或记忆B细胞,细胞乙是浆细胞(效应B细胞),细胞丙是吞噬细胞;浆细胞分泌的抗体与抗原结合形成抗原-抗体结合物,然后被吞噬细胞识别、吞噬、消化。 (1)免疫系统的组成有免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质;免疫系统的功能包括防卫、监控和清除。 (2)根据以上分析已知,图中甲是B细胞或记忆B细胞,细胞乙是浆细胞,细胞丙是吞噬细胞,其中只有细胞甲可以增殖分化,能够识别SARS病毒的细胞有细胞甲和细胞丙。 (3)在特异性免疫中,T细胞受抗原刺激会分泌淋巴因子,也可以增殖分化形成效应T细胞和记忆T细胞。 (4)细胞甲、乙、丙所含基因相同,但是它们表达的基因不同,所以只有细胞乙(浆细胞)能分泌抗体。
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考点分析:
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某生物兴趣小组为了验证胰高血糖素和肾上腺素都可使血糖升高具有协同作用,以血糖浓度变化为观测指标,进行了相关实验。请回答下列问题:

1)将体重和健康状况相同的小鼠随机分成四组,实验前对四组小鼠进行饥饿处理,目的是___________

2)测量四组小鼠的血糖浓度,甲组注射适量__________作为对照组,乙组注射等量用生理盐水配制的胰高血糖素溶液,丙组注射等量用生理盐水配制的肾上腺素溶液,丁组注射__________________。一段时间后,检测四组小鼠血糖浓度变化,记录实验数据。

3)实验结果:__________________________________

4)实验胰高血糖素能升高血糖的途径是__________________________________

 

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鹅(2n=78)的性别决定方式与鸡的相同,其羽色的白色和灰色受Aa基因控制,豁眼和正常眼受Bb基因控制,并且豁眼鹅产蛋性能优良。请回答下列问题:

1)鹅的性别决定方式是____________型,雄鹅精子的染色体组成可表示为____________

2)为确定白羽和灰羽的显隐性关系,选择100对白羽雌鹅和灰羽雄鹅杂交,F1中绝大多数为白羽鹅,且无性别之分。由此可知,羽色性状中,____为显性性状,F1中并非全部个体都为白羽鹅的原因是____________

3)已知控制豁眼的基因(b)位于雌雄鹅都有的性染色体上。饲养场为提高产蛋量,使子代中雌鹅均表现为豁眼,雄鹅均表现为正常眼,应选择的父本、母本的基因型分別为________________________

4)控制鹅羽色和眼形的基因的遗传____________(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律,原因是控制羽色和眼形的基因位于____________对同源染色体上。

 

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下图表示细胞内信息传递的过程,图中序号表示过程,字母表示结构或物质。请回答下列问题:

1)图中①表示的生理过程是____________

2)若物质A是由2000个碱基组成的DNA,构成其基本骨架的成分是____________。若该DNA中,鸟嘌呤有400个,连续进行2次复制,需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸____________个。

3)②过程中物质E______,③过程中核糖体移动的方向是______(填“由左向右”或 “由右向左”)。

4)密码子、反密码子分别存在于图中的____________(填字母)上。

 

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海蜗牛在接触几次电击后,能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己;没有经过电击的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取被电击海蜗牛腹部神经元的RNA并将其注射到没有受过电击的海蜗牛颈部,发现后者也“学会”了防御,而对照组则没有此现象。下列叙述不符合该实验的是(   

A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究

B.本实验对照组的海蜗牛需要注射被电击海蜗牛腹部神经元的RNA

C.不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成

D.说明特定的RNA可以使海蜗牛获得记忆

 

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下列有关人脑高级功能的叙述,错误的是(   

A.学习和记忆是脑的高级功能之一

B.成人控制憋尿的中枢在脊髓

C.人体维持生命的很多重要中枢在脑干

D.若某人大脑皮层言语区的H区受损,则此人不能听懂别人讲话

 

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