表格是筛选异养型细菌的培养基配方;图是采用纯化微生物培养的一种接种方法接种后培养的效果图。
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4·7H2O | 0.2g |
FeCl3 | 0.1g |
X | 1g |
维生素 | 微量 |
琼脂 | 15g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL |
(1)若用该培养基分离土壤中有分解苯胺能力的异养型细菌,此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外,还能提供_______,该培养基从物理性质看属于_______培养基。中学实验室中对培养基进行灭菌的常用方法是_______。
(2)如上图是采用纯化微生物培养的一种接种方法接种后培养的效果图,该接种方法是__________,出现上图结果可能的操作失误是____________________。若该小组采取正确的操作方法,过程和结果为:将1mL样品稀释100倍,在3个平板上分别接种0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为56、58和57。据此可得出每升样品中的活菌数为_______个。
(3)若用该培养基筛选分解纤维素的微生物,常用到刚果红染色法,刚果红染色法的原理是:________________________________________________________。
科学工作者为修复被破坏的生态系统,在某湿地进行了人工引人互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。经过一段时间的修复,该生态系统的主要植物类型由海蓬子变成互花米草,其中的生物构成了如图所示的一个简单的食物网。
(1)除图中成分外,该生态系统的成分还应有________________、________________。
(2)调查该湿地中互花米草的种群密度应采用________法。实验结果说明了人类活动能影响群落演替的________________。该演替类型为________________。
(3)a、b、c过程中碳的流动形式为________________,而碳在无机环境与生物群落中循环的主要形式是________________。碳进入该生态系统的主要途径是________________。
(4)在互花米草总量基本保持不变的前提下,若鸟取食互花米草和植食性昆虫的比例由原来的2:1调整为1:1后,可养活的鸟的数量较之前________________(填“增多”“减少”或“保持不变”),原因是____________________________。
螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两种数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理:一组使用杀虫剂;另一组使用电离辐射,促使雄性不育。实验结果如图1所示,图2表示某基因突变产生的新基因类型。请回答:
(1)用达尔文进化理论解释图1中杀虫剂处理后群体中的个体数逐渐增加的原因,螺旋蛆蝇中存在________________,杀虫剂起了________________作用,保留下来的个体大量繁殖使该群体逐渐增大。
(2)从图2可以看出基因突变具有___________特点。A与a1、a2、a3的关系是_________。
(3)用电离辐射促使螺旋蛆蝇雄性不育的方法最终能消灭螺旋蛆蝇,但所需时间较长,请你尝试用基因突变的特点解释其原因:____________________________。
(4)在对螺旋蛆蝇某一种群进行的调查中,发现基因型为AA和aa的个体所占的比例分别为20%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为AA和aa的个体所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该种群是否发生了进化?________________,理由是________________。
果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因(A、a)决定,但是也受环境温度的影响(如表一),现在用6只果蝇进行三组杂交实验(如表二),表中亲本在室温(20℃)长大,分析表格相关信息回答下列问题:
表一:
饲喂条件/基因型 | AA | Aa | aa |
室温(20℃) | 正常翅 | 正常翅 | 残翅 |
低温(0℃) | 残翅 | 残翅 | 残翅 |
表二:
组别 | 雌性亲本 | 雄性亲本 | 子代饲喂条件 | 子代表现及数量 |
Ⅰ | ①残翅 | ②残翅 | 低温(0℃) | 全部残翅 |
Ⅱ | ③正常翅 | ④残翅 | 低温(0℃) | 全为残翅 |
Ⅲ | ⑤正常翅 | ⑥正常翅 | 室温(20℃) | 正常翅152 残翅49 |
(1)果蝇翅型的遗传说明了生物性状是_________________共同作用的结果。
(2)组别I子代果蝇的基因型为__________________,亲本⑤⑥的基因型分别是__________________。
(3)亲本③的基因型可能是__________________,为确定其基因型,某生物兴趣小组设计了实验思路,首先将第Ⅱ组的子代进行随机自由交配得F2,然后把F2放在室温(20℃)的条件下饲喂,观察统计F2表现型及比例。若F2正常翅与残翅的比例为________________,则果蝇③的基因型为Aa。还可以设计实验思路为:用亲本③与亲本④杂交,然后把后代放在____________________的条件下饲喂,观察并统计后代表现型及比例。
图甲表示叶肉细胞中进行的部分生理过程;图乙为适宜的二氧化碳浓度下,光合速率与光照强度、温度(a、b、c代表三种不同温度,且a>b>c)之间的关系曲线。据图回答下列问题:
(1)适宜光照下,叶肉细胞内化合物X、化合物Y产生的具体场所分别为_______、_______。图甲③过程需要光反应提供_______。
(2)若用缺镁环境中培养的植株进行实验,与正常植株相比,①~④过程中反应速率明显下降的有_______。
(3)图乙中OP段,限制光合速率的主要因素有__________________。
(4)若将a升高5℃,Q点右边的曲线1的变化情况为__________________。
(5)图乙曲线中,若用单位时间内CO2的吸收量表示光合速率,你认为表示的是________(填“植物体”或“叶肉细胞”或“叶绿体”)单位时间内吸收的CO2的量。
下列关于酶、激素和神经递质的叙述,正确的是
A.酶和激素都具有高效性,能产生酶的细胞一定能产生激素
B.有些激素不是蛋白质,其合成与基因的表达无关
C.神经递质是一系列能引发神经冲动的含碳有机物
D.动物体内的激素不直接参与细胞代谢,但会影响细胞代谢