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下图所示为高等动物体内的甲状腺活动示意图。请据图回答问题: (1)图中①表示的激...

下图所示为高等动物体内的甲状腺活动示意图。请据图回答问题:

1)图中①表示的激素是__________,②表示的激素是__________,③表示的激素是__________

2)若切除动物的甲状腺,血液中激素①和②的浓度会_________。如注射过量的激素③,则血液中激素①和②浓度会__________,这种调节机制是__________调节。

 

促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 增加 降低 (负)反馈 【解析】 1、甲状腺激素分泌的分级反馈调节:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平。 2、分析题图:图中①表示促甲状腺激素释放激素,②表示促甲状腺激素,③表示甲状腺激素。 (1)由以上分析可知,图中①表示促甲状腺激素释放激素,②为促甲状腺激素,③为甲状腺激素。 (2)若切除动物的甲状腺,则甲状腺激素的分泌量减少,由于负反馈调节,血液中激素①②的浓度会上升;如果注射过量的激素③甲状腺激素,血液中甲状腺激素含量偏高,由于存在负反馈调节,血液中激素①和②的浓度会下降。
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考点分析:
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下图表示施用生长素对某种植物主根长度及侧根数的影响。

请据图及所学知识回答下列问题:

1)生长素的化学本质是__________,它影响植物的生长发育,但并不直接参与构成酶和辅酶,而是植物细胞间传递__________的分子。

2)通过甲、乙两图可以看出,促进侧根数量增加的IAA浓度会__________主根的伸长。

3)生长素的生理作用特点是具有__________,这通过图__________可以体现出来。

 

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下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

1)图中④是_______。毛细血管壁细胞生活的具体内环是___________。(填标号)

2)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与③成分上的主要区别是________

3)正常人②内的pH通常维持在___________之间,直接起调节作用的是血液中的________物质。

 

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下列关于植物激素的叙述,错误的是

A.乙烯能促进果实成熟 B.细胞分裂素存在于植物体任何部位

C.脱落酸能抑制细胞分裂 D.高浓度生长素类似物能抑制杂草生长

 

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下列哪种状况下,胚芽鞘将既不生长也不弯曲

A.A B.B C.C D.D

 

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在棉花的种植过程中,为了提高产量,棉农会适时摘除棉花植株的顶芽,其目的是( )

A.抑制侧芽生长 B.解除向光性

C.解除顶端优势 D.抑制细胞分裂

 

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