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如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙...

如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是

A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示

B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示

C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、竞争、竞争

D.图丙中实验初期,种内互助与竞争并存,后期X的种内斗争加剧

 

B 【解析】 据图分析,甲图两种生物的数量变化一致,属于互利共生的关系;乙图中两种生物一种增多(减少),另一种也随着增多(减少),属于捕食关系,丙图中两种生物一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡,属于竞争关系。 甲图是互利共生的关系图,豆科植物和根瘤菌是此关系,A正确;乙图是捕食关系图,噬菌体与细菌是寄生关系,B错误;甲图是“同生共死”的互利共生关系,乙图表示“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食,丙图表示“你死我活”的竞争关系,C正确;丙初期种内互助与竞争都会存在,后期因消失了一种,X种内斗争会加剧,D正确。
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考点分析:
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下列有关群落的叙述,正确的是(   

A.区别不同群落要首先分析种间关系

B.森林群落具有垂直结构,而草原群落没有

C.螟蛉有子,蜾赢负之体现的是一种捕食关系

D.人类活动对群落的影响要远超过其他所有自然因素的影响

 

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甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是

A.甲地和乙地发生的演替类型相同

B.若没有外力干扰,甲地可重现森林

C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上

D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多

 

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下列有关群落演替的叙述,不正确的是(   

A.群落演替就是随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程

B.一般来说初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短

C.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林

D.群落演替最终都会达到与群落所处环境相适应的相对稳定的状态

 

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下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验方法及操作,错误的是(   

A.该实验不需要设置对照组

B.从试管中吸取培养液前要将试管轻轻振荡几次

C.制片时,让培养液自行渗入计数室后,盖上盖玻片

D.计数时,对于压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角

 

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如图所示为种群数量增长的两种曲线,下列表述正确的是(   

A.外来物种的数量增长曲线都将呈“J”型

B.当种群数量达到600时,种群的出生率为0

C.“J”型增长的种群其增长率一定大于1

D.一个种群的K值会随着环境的变化而发生相应变化

 

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