下图是突触及突触兴奋传导的过程示意图,请回答。
(1)图1中能够体现出的内环境构成部分是________。
(2)图2中a段表示________(静息/动作)电位,此电位的形成主要是K+的外流,改变Na+浓度_____(填“影响”或“不影响”)此电位。b点时膜外是________(正/负)电位。
(3)乙酰胆碱在中枢神经系统中可作为兴奋性的神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮存在______内的乙酰胆碱释放出来,并与分布在______ 上的乙酰胆碱受体结合。当乙酰胆碱与受体结合后,通道开启,使______(阴/阳)离子内流,导致下一个神经元兴奋。
下图为人体某些生命活动调节的示意图,请据图分析回答:
(1)激素⑤⑥⑨中可以被蛋白酶分解的是___________。
(2)冬泳时,寒冷刺激时,皮肤中的___________受到刺激并通过神经元传入___________形成冷觉,并引起“下丘脑—垂体—甲状腺”分泌活动的一系列改变,使激素⑥的分泌增加,促进细胞代谢,使机体产热量增加,以抵御寒冷。当血液中的激素⑥含量增加到一定程度时,又反过来抑制________________分泌相关激素,这样的调节机制是_____________。
(3)下列关于激素共同特征的理解,正确的是___________(填序号)。
①激素只选择性地作用于特定的靶细胞,表现激素作用的特异性 ②激素是一种信息分子 ③激素是体内高效能的生物催化物质 ④激素发挥作用离不开与受体的相互作用
(4)目前普遍认为,内环境的稳态依赖于____________调节。
下列关于植物激素的叙述中,正确的是( )
①植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素
②缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
③乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟
④植物激素能够给细胞传达一种调节代谢的信息
⑤植物横放状态下茎的弯曲生长体现了生长素的两重性
⑥植物激素的形成可体现基因对生物性状的间接控制
⑦用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
A. ②④⑥ B. ③⑤⑦ C. ②④⑥⑦ D. ①③⑥⑦
某兴趣小组在调查麻雀密度时,用捕鸟网捕获了50只鸟,其中麻雀20只,做好标记后放生。1个月后,在同样的地点又捕获了50只鸟,其中有标记的麻雀5只,没有标记的麻雀10只。由于麻雀被捕一次后更难捕捉,因此推测此地区中麻雀的种群数量最可能( )
A.小于60只 B.大于60只 C.小于220只 D.大于220只
下图①②分别代表不同组织或器官的细胞,A表示物质,符合该模型的是( )
A.①睾丸,②全身细胞,A雌性激素
B.①小肠黏膜,②胰腺,A促胰液素
C.①中间神经元,②传入神经元,A神经递质
D.①下丘脑,②垂体细胞,A生长激素
关于生物学知识的判断,正确的有
①切除动物垂体后,动物血液中的性激素和甲状腺激素都会减少
②油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
③甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加
④激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项