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下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,下列相关叙述正确的是 A.E1...

下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,下列相关叙述正确的是

A.E1是酶促反应的活化能,AC曲线是酶促反应曲线

B.E2是酶促反应的活化能,BD曲线是酶促反应曲线

C.E3是酶促反应的活化能,BC曲线是酶促反应曲线

D.E2是酶促反应的活化能,AC曲线是酶促反应曲线

 

D 【解析】 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA。 2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性。 3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能。 4、酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,在底物充足,其它条件不变的情况下,酶浓度越高,化学反应速率越快,但酶不能改变化学反应的平衡点。 分析曲线可知,左图中的E2和E3是化学反应所需要的活化能,由于酶可以降低化学反应的活化能,使酶促反应速率提高,转化率也提高,因此E2是酶促反应所需要的活化能,对应的A、C曲线是酶促反应曲线;E3是非酶促反应所需要的活化能,对应的B、D曲线是非酶促反应曲线,故选D。  
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将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器中,调整pH2. 0,置于37℃的水浴锅内。过一段时间后容器内剩余的物质是

A. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 B. 唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽

C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

 

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下图为某同学所制作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是(   )

A. 该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性

B. 图中的A一定是蛋白质,因为A是酶

C. 若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合

D. 人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程

 

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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如下图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是(  )

A.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输

B.由图1可知,水稻对SiO需求量大,番茄对SiO需求量小

C.2b点,离子吸收速率受载体数量的限制

D.1水稻培养液里的Ca2浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2

 

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图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=bH2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是()

A.pH=a时,e点下移,d点左移

B.pH=c时,e点为0

C.温度降低时,e点不移,d点右移

D.H2O2量增加时,e点不移,d点左移

 

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探究温度对淀粉酶活性的影响实验中,下列操作合理的是(   

A.选择活性较低的α-淀粉酶作为实验材料

B.先将淀粉酶与淀粉溶液混合再调节温度

C.可用碘液检测反应溶液中是否存在淀粉

D.各实验组的处理时间可以不同

 

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