利用“荧光素一荧光素酶生物发光法”可以对食品中细菌的含量进行检测:
①将待测样品研磨后离心处理,取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;
②记录发光强度并计算ATP含量;
③测算出细菌数量。
分析并回答下列问题:
(1)荧光素接受_______提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成_______(填“正比”或“反比”)。根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是每个细菌细胞中ATP含量___________。
(2) “荧光素一荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是_______;生物细胞中ATP的水解一般与_______(填“吸能反应”或“放能反应”)相联系。
(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度的关系如下图所示。
其中经_______(填“高浓度盐溶液”、“Hg2+”或“高温”)处理后的酶活性可以恢复,Hg2+处理后酶活性降低可能是因为_______。若要节省荧光素酶的用量,可以使用_______处理。
结合细胞呼吸原理分析,下列日常生活中的做法不合理的是( )
A.破伤风杆菌进行有氧呼吸易繁殖
B.花盆中的土壤需要经常松土
C.真空包装食品以延长保质期
D.包扎伤口选用透气的创可贴
下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解(①-④表示代谢过程),下列有关说法正确的是
A.乳酸菌细胞能同时进行②和④过程
B.③和④过程都伴随能量的大量释放
C.过程①和②所需要的酶位于线粒体
D.②和③过程可在同一生物体内完成
用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是
A.葡萄糖→丙酮酸→氧
B.葡萄糖→丙酮酸→水
C.葡萄糖→氧→水
D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
下图装置可用来测定种子萌发时进行的呼吸作用类型。同时关闭活塞,在25℃下经过20 min 再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是 ( )
A.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差
B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发种子只进行有氧呼吸
C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸
与无氧呼吸相比,有氧呼吸的特点是( )
A.需要多种酶参与 B.释放二氧化碳 C.分解有机物不彻底 D.生成大量ATP