植物A被害虫咬伤后，受伤部位分泌的多肽S能激活相邻细胞内蛋白酶抑制剂基因，增加蛋白酶抑制剂的合成，从而抑制害虫消化道中蛋白酶的活性。据此分析正确的是（ ）
A.多肽S和双缩脲试剂发生反应产生砖红色沉淀
B.多肽S基因是害虫的攻击诱导植物A突变产生的
C.多肽S在植物A细胞间的信息交流中发挥作用
D.多肽S作为化学信息调节植物A与害虫的种间关系
下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（ ）
A.①和②均能够萌发形成幼苗
B.④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式和量不同
C.③在生物体内主要以化合物形式存在
D.点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类
为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见下表：
实验步骤 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1%NaCl溶液（mL） | 1 |
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1% CuSO4溶液（mL） |
| 1 |
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1% Na2SO4溶液（mL） |
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| 1 |
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蒸馏水（mL） |
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| 1 |
pH6.8缓冲液（mL） | 1 | 1 | 1 |
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1%淀粉溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 |
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间 | ||||
取出试管，加入1%碘溶液0.1mL | ||||
观察结果 | 淡黄色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | 浅蓝色 |
（1）实验中加入缓冲液的作用是_______________________。
（2）分析实验结果可知，对酶活性有影响的离子是____，其中对酶活性有抑制作用的离子是_____，对酶活性有促进作用的离子是_____________。
（3）该实验中设置4、3号试管的目的分别是_____________________________。
（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1—4号试管中的颜色依次是___、___、___、___。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是________________________。
大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中蛋白酶的活性进行研究。
（1）查询资料得知，18℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图甲由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最高的是____________________。
（2）资料表明大菱人工养殖温度常年在15-18℃之间。学习小组假设：大菱蛋白酶的最适温度在15-18℃间。他们设置15℃、16、17C、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。
①胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在__________。
②为了控制实验温度，应将装有酶底物和酶试剂的各组试管分别置于不同设置温度的__________中一段时间以保持恒温，之后将各组的两支试管溶液混匀再保温一段时间，__________可以表示蛋白酶催化效率的高低。
③实验结果如图乙，据此能否确认该假设成立，请说明理由：____________________。
囊性纤维病是一种严重的遗传性疾病，患者汗液中氯离子的浓度升高，支气管被异常黏液堵塞，导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变。如图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用，请据图分析回答下列问题
（1）图中所示为细胞膜的__________模型。
（2）在正常细胞内，氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上__________决定的，通过__________的方式转运至细胞外。结合图示囊性纤维病发病机理，试分析覆盖于支气管细胞表面的黏稠分泌物不断积累的原因____________________。
（3）人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体，所有带电荷的分子不管多小，都很难通过脂质体，即使脂质体的体外离子浓度很高也不行，这是因为脂双分子层的内部是疏水的。缬氨霉素是一种十二肽的抗生素，若将它插入到脂质体的脂双分子层内，可使K+的运输速率大幅提高，但却不能有效提高Na+的运输速率，由此可以得出：
①____________________。②____________________。
某生物研究小组为了验证酵母菌在无氧或缺氧条件下才能产生酒精，他们依据酒精具有还原性，可使酸性重铬酸钾变为灰绿色的原理进行实验，装置如图。分析回答：
（1）A装置中滴加石蜡油的目的是____________________。
（2）A、D装置中“注射器”的作用是____________________。
（3）写出装置A中所进行的细胞呼吸的反应式：____________________。
（4）实验10min后，从A、D两装置中各抽取2mL溶液加入酸性重铬酸钾溶液后摇匀均出现了灰绿色。甲、乙两同学对于D装置出现灰绿色提出了不同的解释：甲同学认为D装置也产生了酒精；乙同学认为是由于D装置中的葡萄糖未消耗完导致的。
①甲同学解释的依据是________________________________________。
②乙同学解释的依据是________________________________________。若设计实验判断乙同学此依据是否正确，其基本思路是直接向2mL葡萄糖溶液中加入酸性重铬酸钾溶液，观察颜色变化。
