Question

有氧呼吸过程中，电子、H⁺ 需要经过一系列传递才能与氧结合生成水。下图为其传递过程的两条途径，生物体内存在其中的一条或两条途径。回答下列问题：

（1）在利用葡萄糖进行有氧呼吸的过程中，[H]最终来自于_____(填化合物)。小鼠体内发生图示过程的具体场所是_____。

（2）“物质 6→物质 7”过程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒，有氧呼吸被完全抑制，导致死亡；而对天南星科植 物 用 氰 化 物 处 理 ， 有 氧 呼 吸 速 率 降 低 但 并 未 完 全 被 抑 制 。 出 现 这 种 差 异 的 原 因 是_____。

（3）研究发现，天南星在开花时，其花序会释放大量能量。此时花序温度比周围高 15-35℃，但花序中 ATP 生成量并没有明显增加，结合上图给出合理的解释_____。

Answer

葡萄糖和水 线粒体内膜 小鼠只存在途径1，天蓝星科植物存在途径1和途径2 天蓝星在开花时，途径2增强，物质氧化分解释放的能量储存在ATP中较少，大多数以热能形式散失

【解析】

分析题图：图示有氧呼吸过程中的电子、H+需要经一系列传递给分子氧，氧与之结合生成水，如图为其传递过程的两条途径，生物体内存在其中的一条或两条途径，途径1是物质4→物质5→物质6→物质7→氧气，途径2是物质4→氧气，其中途径1中会合成大量的ATP。

（1）有氧呼吸第一阶段和第二阶段都能产生[H]，其中第一阶段产生的[H]来自葡萄糖，第二阶段产生的[H]来自丙酮酸和水；[H]与O2结合生成水发生在有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体的内膜。

（2）“物质6→物质7”过程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒，呼吸作用全被抑制，导致死亡，说明小鼠只存在途径1；对天南星科植物用氰化物处理，呼吸速率降低，但并未完全被抑制，说明南星科植物存在途径1和途径2。

（3）天南星在开花时，花序温度升高但ATP生成没有明显增加的原因途径2增强，物质氧化分解释放的能量储存在ATP中较少，大量以热能形式散失。