禽流感病毒(AIV)通过感染禽类的呼吸道导致其死亡,也可通过传播感染人类感染者。发病初期表现为流感样症状,包括发热、咳嗽等,严重时可导致人死亡。据此回答下列相关问题:
(1)某家鸡养殖户感染禽流感病毒,部分病毒被体液中的吞噬细胞吞噬、杀灭,这属于________(填特异性 或非特异性)免疫,其特点是_____。
(2)为防止家禽感染,养殖户需定期给家禽接种禽流感疫苗,疫苗作为抗原可诱导 B 细胞增殖分化为_____。
(3)为防止家禽感染 AIV,该养殖户定期给家禽饲喂免疫增强剂 Gk5。据了解,若在饲喂 Gk5 的基础上,在饲料中额外添加硒,可使家禽免疫力大幅提升,而单独使用硒对于增强免疫没有作用。请设计实验,验证:硒和 Gk5 在提高免疫力方面的作用。
实验试剂:普通饲料;免疫增强剂 Gk5;硒
实验思路:将年龄、性别、生长状况相同的健康家鸡若干随机分为四组,_________________。一段时间后,给四组家鸡分别注射 AIV,统计四组家鸡的存活率。
实验结果:_____。
实验结论:_____。
有氧呼吸过程中,电子、H+ 需要经过一系列传递才能与氧结合生成水。下图为其传递过程的两条途径,生物体内存在其中的一条或两条途径。回答下列问题:
(1)在利用葡萄糖进行有氧呼吸的过程中,[H]最终来自于_____(填化合物)。小鼠体内发生图示过程的具体场所是_____。
(2)“物质 6→物质 7”过程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,有氧呼吸被完全抑制,导致死亡;而对天南星科植 物 用 氰 化 物 处 理 , 有 氧 呼 吸 速 率 降 低 但 并 未 完 全 被 抑 制 。 出 现 这 种 差 异 的 原 因 是_____。
(3)研究发现,天南星在开花时,其花序会释放大量能量。此时花序温度比周围高 15-35℃,但花序中 ATP 生成量并没有明显增加,结合上图给出合理的解释_____。
探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述正确的是( )
A. 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
B. 浓度X、Y、Z之间的大小关系为Y<X<Z
C. 实验不能说明该生长素类似物对枝条生根具有两重性
D. 探究促进生根的最适浓度时,可以通过预实验减小实验误差
植树造林是实现天蓝、地绿、水净的重要途径,是实践“绿水青山就是金山银山”增进民生福祉的必然要求。下列叙述不正确的是( )
A.我们大力提倡绿水青山就是金山是因为生态系统的间接价值远大于直接价值
B.森林生态系统需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持其正常功能
C.桑基鱼塘是通过延长食物链的方法提高能量传递效率,同时获得更多的产品
D.植物造林可以提高生物群落对无机环境中二氧化碳的吸收速率,缓解温室效应
人在饥饿时遇到寒冷刺激,身体会立即发生一系列生理反应,如表现出面色苍白,全身颤抖等。下列有关的叙述,错误的是( )
A.下丘脑是体温调节中枢但不能感受体温的变化
B.参与此时机体调节的内分泌腺有肾上腺、甲状腺和胰岛等
C.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩,减少散热
D.中枢神经系统兴奋,肌肉产热增多
下列关于基因突变的说法正确的是( )
A.基因突变一定需要外界因素诱导
B.基因突变一定会改变基因的结构
C.基因突变一定能改变生物的表现型
D.基因突变一定能遗传给下一代