下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图，请据图回答：
（1）正常的血糖值是___________，血糖调节的方式是___________。
（2）图中M点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，其意义是___________。若长时间处于N点状态，人体会表现出肢体乏力，其主要原因是____________________；
激素乙作用于靶细胞是___________，促进了糖原分解。
（3）根据所学知识分析，调节血糖的神经中枢在___________。下列情形中可以影响胰岛A细胞分泌胰高血糖素的有___________（填序号）。
a．血糖浓度降低 b．血糖浓度升高
c．神经递质的释放 d．胰岛素的分泌
（4）胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者因自身免疫系统破坏了胰腺的某些结构导致胰岛素分泌不足，该病在免疫学上称为___________；但有些患者体内的胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状，其可能的原因是___________。
家蚕结黄茧和白茧由一对等位基因Y、y控制，并受另一对等位基因I、i影响。当基因I存在时，基因Y的作用不能显现出来。现有下面两组杂交实验，请回答下列问题：
（1）基因Y与基因I在染色体上的位置关系是_________。
（2）实验一F1白茧的基因型是________，实验二F1中的白茧纯合子的基因型是___________。
（3）若实验一中的F2中结黄茧个体自由交配，后代中纯合子所占比例为___________（用分数表示）。
（4）现有一类型家蚕与实验一的F1基因型相同，将该类型家蚕与实验一的F2中结白茧杂合子杂交，理论上后代结白茧家蚕中纯合子所占比例为_________（用分数表示）。
（5）请分析实验二杂交实验图解，写出两亲本个体可能的基因型组合：___________。
叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成，其合成过程及部分相关代谢途径如下图所示。请回答下列问题：
（1）合成酶R时，细胞核DNA编码小亚基的遗传信息_________到RNA上，RNA进入细胞质基质后指导多肽链合成；在叶绿体中，参与大亚基肽链合成的RNA中，种类最多的是_________；与细胞核DNA遗传信息传递不同的是叶绿体DNA__________。
（2）进行光合作用时，组装完成的酶R需ATP参与激活，光能转化为ATP中的化学能是在_______上（填场所）完成的。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物（C3-Ⅰ），C3-Ⅰ还原为三碳糖（C3-Ⅱ），这一步骤需要_________作为还原剂。在叶绿体中C3-Ⅱ除进一步合成淀粉外，还必须合成化合物X以维持卡尔文循环，X为_________。
（3）作为光合作用的重要成分，X在叶绿体中的浓度受多种因素调控，下列环境条件和物质代谢过程，与浓度相关的有________（填序号）。
①外界环境的CO2浓度
②叶绿体接受的光照强度
③受磷酸根离子浓度调节的C3-Ⅱ输出速度
④R催化X与O2结合产生C2化合物的强度
（4）光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存在，则可能导致叶绿体_________。
真核生物基因编码区包含外显子和内含子，编码蛋白质的序列称为外显子，不编码蛋白质的序列称为内含子。研究表明肌张力障碍与相关基因内含子中CTG核苷酸序列多次重复有关。下图是肌张力障碍形成的一种假说模型，前体RNA中被剪切下来的重复RNA异常聚集（也称RNA团簇），使剪接因子失去功能而引起疾病。请回答：
（1）过程①属于__________（变异类型）。
（2）过程②所需的原料是__________，过程③先断裂再形成的化学键是_________。
（3）与图中RNA团簇相比，基因中特有的碱基对是_____________。RNA团簇使剪接因子失去功能，会导致细胞中__________（过程）的模板缺失。
（4）过程④中成熟的mRNA会同时与多个核糖体结合，其意义是____________________。
（5）若基因内含子中CCT多次重复，能否引起RNA团簇，简要说明理由：__，__________。
（6）依据该模型推测，可通过阻断___________治疗肌张力障碍。
研究表明一定量的（shi）对植物的生长具有促进作用。某中学生物兴趣小组探究了不同浓度的对大蒜根尖细胞有丝分裂及根生长的影响，实验步骤及结果如下。请回答：
①选择大小相近的大蒜在适宜条件下进行生根培养。
②用富含硝酸铵的全营养液配制质量浓度分别为1、10、30、50mg·L-1的硝酸铈铵溶液。
③待大蒜根生长至约3cm时，选择长势基本一致的大蒜平均分为5组，分别用全营养液和不同浓度的硝酸铵溶液在23℃下培养，定期更换培养液。
④培养至48h、72h时，剪取大蒜根尖进行解离、 ？ 、制片并观察，计其细胞分裂指数（分裂期细胞数与细胞总数的比值），结果如下表。
⑤培养至7天时，测量大蒜根长，结果如下图。
钸处理浓度 /（mg·L-1） | 细胞分裂指数 | |
处理48 h | 处理72 h | |
0 | 18．92 | 18．95 |
1 | 20．43 | 20．25 |
10 | 20．88 | 21．45 |
30 | 17．24 | 16．72 |
50 | 16．34 | 15．41 |
（1）步骤③培养过程要定期更换培养液，主要原因是________________。步骤④中，解离的目的是_____________，“?”表示的是___________。
（2）据图分析，对大蒜根生长的作用具有_____________的特点。
（3）据表、图分析，铈促进大蒜根尖生长的机理是_____________。
（4）为了进一步探究硝酸铵促进大蒜根生长的最适浓度，应该在_________mg·L-1之间缩小浓度梯度继续实验。
（5）本实验中不需要再设计对照组排除硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子对实验结果的影响，其原因可能是______________________。
下图为真核细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：
（1）甲的名称为_____，处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有________（在甲、乙、丙中选择）。
（2）蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这表明结构c与________（填序号）的形成直接有关。
①内质网 ②高尔基体 ③中心体 ④核糖体
（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过____（用图中字母填空）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的________提供更多的附着场所。
（4）在细胞分裂间期，结构乙的数目增多，其增多的方式有3种假设：Ⅰ．细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；Ⅱ．细胞利用其他生物膜装配形成；Ⅲ．结构乙分裂增殖形成。
有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性。结果如下:
标记后细胞增殖的代数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
测得的相对放射性 | 2．0 | 1．0 | 0．5 | 0．25 |
①与野生型相比，实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是____________。
②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是____________。
③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是____（在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择）。
