某植物花的颜色有红色、黄色和橙色三种，相关基因位于不同的染色体上，用A、a，B、b，C、c……表示，为探究该植物花的颜色的遗传规律，某科研小组进行了以下实验：（四组实验中相同颜色的亲本基因型相同）
实验甲：黄色×黄色→黄色
实验乙：橙色×橙色→橙色：黄色=3：1
实验丙：红色×黄色→红色：橙色：黄色=1：6：1
实验丁：橙色×红色→红色：橙色：黄色=3：12：1
请回答下列问题：
（1）结合四组实验分析，该植物花的颜色至少由_______对等位基因控制。黄色亲本的基因型为______。实验丁中子代橙色个体的基因型有________种。
（2）红色亲本个体自交，子代的表现型及比例为_____________________。
（3）若让实验乙的子代个体自由交配，后代的表现型及比例为__________。
与高等动物生命活动调节相比，植物调节方式相对简单，主要依靠植物激素调节来调控植物的生长发育过程，根据所学知识回答以下相关问题：
（1）生长素是在植物体的幼嫩的叶、芽和发育中的种子等部位，以_______为原料来合成的一类调节植物生长发育的激素，最早从人的尿液中提取出的生长素类物质是_____________。生长素在植物_____________（填“幼嫩”或“成熟”或“幼嫩和成熟”）部位具有极性运输的特点，该过程在跨膜运输时是否消耗能量_____________？
（2）生长素的作用具有两重性，不同浓度对同一器官的促进作用是____________。（填“不同”或“相同”或“可以相同也可以不同”）。植物向光性生长的特点是否体现生长素作用的两重性______________?
（3）某生物实验小组为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，首先按照图1所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到的实验结果如图2所示。
欲探究促进该扦插枝条生根的最适浓度，需在_____mol/L浓度范围内进一步设置一系列浓度梯度继续探究，而上图中的实验称为____________。从图2可确定，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是_______mol/L。
瘦素是一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑，调节人的食欲。其作用机理如下图所示。请据图分析回答
（1）图示中含有几个神经细胞_______________?含有几个突触______________？
（2）信号分子X、Y、Z为________________，这些信号分子以及瘦素的分泌均与哪种细胞器密切相关__________________?如图，在兴奋的传递过程中，传递方向是单向还是双向_______________?突触后膜上发生的信号转变为_____________。
（3）从图中推测瘦素分泌增加时，饱中枢_____________（填“兴奋”或“抑制”），饥中枢______________（填“兴奋”或“抑制”）。
（4）当人体大量进食后，胰岛素的分泌量_________________，促进细胞吸收葡萄糖并将其转变为脂肪。据此判断，当瘦素对胰岛素的分泌具有________________作用时，才可维持体内脂肪含量的稳定。
某科学研究小组利用小球藻为实验材料做了下列三个实验
（1）实验一：如图一装置，通过通气管向密闭容器中通14CO2，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。当反应进行到0．5s时，发现14C出现在一种三碳化合物（C3）中。当反应进行到5s时，14C还出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，该实验是通过控制______________来探究CO2中碳原子的转移路径的。在该实验中，如果发现0．5s时C5的含量较高，若降低其含量，可改变的实验条件是______________（答两点）。
（2）实验二：用高速离心法破坏叶绿体膜后，类囊体薄膜和基质都释放出来。然后再用离心法去掉类囊体薄膜。黑暗条件下，在去掉类囊体薄膜的基质中加入ATP、NADPH和14CO2，结果在这种基质中检出含14C的光合产物。光合作用中类囊体薄膜的作用是_____________。在基质中加入ATP、NADPH等物质的作用是_____________。如果不加入上述物质而只给予光照，反应能否进行?______________。
（3）实验三：某同学将小球藻放在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，先将试管与白炽灯之间距离定为a，每隔一段时间移动改变白炽灯与大试管的距离，测定在不同距离下小球藻释放气泡的速率（其他环境条件适宜且保持不变），结果如图二所示。本实验探究的问题是_____________。c点时可能的限制因素是_______________。a点时不释放气泡，该同学认为a点时小球藻不进行光合作用，你认为他的观点正确吗______________?简述你的判断依据______________。
同位素标记法是科学研究中常用的一种研究方法，下列研究中哪些用到了同位素标记的方法（ ）
①分泌蛋白的合成和运输 ②人细胞和小鼠细胞的融合实验 ③光合作用释放的氧气全部来自于水 ④DNA半保留复制的证明 ⑤T2噬菌体侵染细菌的实验
A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.②③④⑤
下列有关现象及方法的说明正确的是（ ）
A.“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封条……则生根”——赤霉素促进扦插枝条生根
B.“荔枝根浮，必须加粪土以培之”——粪土中有生长素促进生根
C.“栽培农作物要正其行，通其风”——主要目的是为植物细胞呼吸提供充足氧气
D.“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”——萤火虫发光主要是体内荧光素接受ATP提供的能量被激活，进而形成氧化荧光素并且发出荧光
