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为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者...

为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均高常养组,花训别给予相应早餐,并分别于空腹(管前)和餐后1.2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见图。请回答下列问题:

(1)在4组实脸中,早餐后________组血糖浓度升得最快,其主要原因是_______________

(2)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能_____________________

(3)若对进餐组同时检测胰高血糖含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值______

(填“之前”“之后“或“同时”),这是因为__________________________________

(4)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细题受体识别的有________(填序号)

①胰淀粉酶     ②腹高血糖素      ③促甲状腺激素    ④神经递质

(5)为了验证人体血糖调节机制,某生理学家设计了实验如下;甲、乙、两三组同时饲喂等量标记有“C的葡萄糖,之后分别注射等浓度的胰岛素或胰高血糖素,注射情况如表所示(注:“+”代表注人,”-”代表未注入):

根据血糖调节的理论,过一段时间后,将各组小鼠杀死后检测各组小鼠肝脏中的放射性,各组按放射性大小排序为______________(用“>”连接)。

 

高糖早餐 糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 促进胰岛素的分泌 之后 胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌 ②④ 乙>甲>丙 【解析】 根据题干信息和图示分析,由于不进早餐,血糖浓度降低,能量供应不足,所以不进早餐组2小时后表现出精心不旺盛,注意力不集中的状态;在4组实验中,由于大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收,所以高糖早餐组血糖浓度升得最快;由于高脂高蛋白水解形成脂肪酸和氨基酸,可转化成葡萄糖,导致血糖浓度升高,从而促进胰岛素分泌增加。 (1)在4组中,高糖早餐,大量糖类被消化水解成葡萄糖进入人体血液中,因此血糖升的最快。 (2)高脂高蛋白食物被消化成氨基酸和脂肪酸,能够促进体内胰岛素的合成与分泌。 (3)胰高血糖素的峰值出现在胰岛素之后,胰岛素分泌促进血糖合成与转化,并贮藏起来,但经过一段时间后血液中葡萄糖大量被消耗,血糖下降促进胰高血糖素的分泌。 (4)胰岛素分泌的调节方式主要有以下几个方面:首先胰岛细胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激,从而分泌活动增强.其次血糖升高引起下丘脑某一区域兴奋,通过传出神经(副交感神经)达到胰岛B细胞,所以胰岛B细胞具有接受来自突触前膜释放的神经递质的受体;最后,胰高血糖素能促进胰岛素的分泌,因此胰岛B细胞上具有胰高血糖素的受体,故选②④。 (5)乙组注射了胰岛素,胰岛素能够降低血糖,主要通过促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解以及促进糖原的合成,因此在肝细胞会有大量的放射性的葡萄糖合成的肝糖原,放射性较强;丙组注射了胰高血糖素,胰高血糖素能够升高血糖,主要通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,因此小鼠的肝脏中放射性最小,因此经过一段时间的调节,对各组小鼠杀死后检测各组的中肝脏的放射性,将各组按放射性大小排序乙>甲>丙。
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考点分析:
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如图为反射弧的结构模式图。请回答下列问题:

(1)图中c表示的是________结构,该处可以完成的信号转变是________

(2)在静息状态时,a处膜内外的电位是________,此时,______外流;当a处受到刺激时,膜内的电位变化是_______,原因是__________________

(3)刺激b处,a处________(填“能”或“不能”)检测到电位变化。

 

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回答关于人体内环境及其稳态的问题。图为人体内肝细胞及其内环境示意图,abcd表示不同的体液。

1)图中箭头表示内环境中各种物质的移动方向,其中箭头指向有科学性错误的是______

A.②        B.④      C.⑤     D.⑥

如表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据(单位:mmol/L):

成分

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl-

有机酸

蛋白质

 

142

5.0

2.5

1.2

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

-

47

 

 

2)如图中c与表中______(①///④)物质组成与含量相同,判断的依据是c______

AK+ a        BNa+ b        C.蛋白质含量比b        D.蛋白质含量比a

3)如图中可按箭头①方向移动的物质有______;按箭头③方向移动的物质有______

①糖原        ②葡萄糖         ③尿素          CO2         O2

 

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从某植物长势一致的胚芽上切下等长的尖端(无叶,无芽),自顶端向下对称纵切至约3/4处后,底端浸没在生长素溶液中,一段时间后半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a),如图甲。a与不同生长素浓度的关系如图乙。下列关于该实验的叙述中,错误的是(    )

A.弯曲角度a的大小可能与外、内侧细胞中生长素的浓度有关

B.弯曲角度a的大小可能与外、内侧细胞中生长素的敏感程度有关

C.选择无叶和无芽的茎段是为了排除它们产生的生长素对该实验的影响

D.若将乙图中的B浓度稀释至30%,对半边茎外侧细胞的生长起抑制作用

 

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有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中,其中最容易生根成活的是( )

A. B. C. D.

 

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下图表示不同浓度生长素对某种植物生长的影响,下列有关叙述错误的是(  )

A. 曲线表明生长素的生理作用具有两重性

B. 若P点为茎适宜的生长素浓度,则对根生长可能起抑制作用

C. 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同

D. 若顶芽的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M

 

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