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研究者为了研究甲状腺和甲状腺激素的功能,以小鼠为实验材料,对小鼠的处理见下表。 ...

研究者为了研究甲状腺和甲状腺激素的功能,以小鼠为实验材料,对小鼠的处理见下表。

组别

甲组

乙组

丙组

丁组

处理方法

切除甲状腺

手术但不切除甲状腺

X

生理盐水灌胃

时间

饲养14

Y

1/天,共14

1/天,共14

 

 

在适宜的实验条件下饲养一段时间,每隔一定时间测定耗氧量,记录数据并统计分析。下列说法错误的是

A.甲状腺激素能促进细胞代谢,因此可以通过测定耗氧量来研究其功能

B.乙组是对照组,设置乙组的目的是排除手术的影响

C.丙组中X的处理方法是用生理盐水配制的甲状腺激素溶液灌胃

D.与丁组相比,丙组的促甲状腺激素浓度升高,甲状腺对碘的需求量增加

 

D 【解析】 1、变量:实验过程中可以变化的因素称为变量,包括自变量、因变量和无关变量;自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量;因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量; 无关变量是在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量。 2、生物实验中的实验组和对照组:实验组是对自然状态的实验对象施加或减除了某一自变量的组,对照组是对自然状态的实验对象未施加或减除了某一自变量的组。 3、分析该实验:本实验的自变量是有无甲状腺和有无灌胃甲状腺激素,表格中甲乙两组涉及的自变量是有无甲状腺,丙丁两组的自变量是有无灌胃甲状腺激素,故图中X是甲状腺激素灌胃,Y是饲养14天。 A.甲状腺激素能促进物质氧化分解,故可通过测定耗氧量来研究其功能,A正确; B.甲组和乙组相比,乙组是对照组,设置乙组的目的是为了排除手术的影响作用,控制无关变量,体现了对照实验中单一变量的原则,B正确; C.丙丁两组的自变量是有无灌胃甲状腺激素,按照对照试验单一变量原则,丙组中X的处理方法是用生理盐水配制的甲状腺激素溶液灌胃,C正确; D.通过反馈调节,与丁组相比,丙组的促甲状腺激素浓度降低,D错误。 故选D。  
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考点分析:
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去甲肾上腺素既是肾上腺分泌的激素,也是某些神经元分泌的神经递质。这种递质可与突触后膜受体结合,引发突触后神经元兴奋,也可与突触前膜受体结合,抑制去甲肾上腺素的分泌。下列叙述错误的是

A. 神经元分泌的去甲肾上腺素参与兴奋在细胞间的传递

B. 去甲肾上腺素抑制神经元继续分泌去甲肾上腺素属于反馈调节

C. 肾上腺分泌的去甲肾上腺素通过传出神经运输到全身各处

D. 去甲肾上腺素在神经和体液调节中作为信息分子发挥作用

 

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图甲是动作电位产生过程示意图,图乙表示动作电位传导示意图,下列叙述不正确的是

A.若将离体神经纤维放在高于正常海水Na浓度的溶液中,图甲的c点将升高

B.图甲c点、图乙③点时,细胞膜外侧Na浓度高于细胞膜内侧

C.图甲b点、图乙②点时,神经元细胞膜处Na内流消耗能量

D.恢复静息电位过程中,K外流不需要消耗能量,需要膜蛋白

 

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图为突触结构模式图,对其说法不正确的是

 

A.a中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量

B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性

C.②处的液体为组织液,含有能被③特异性识别的物质

D.①中内容物使③兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷

 

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图中c为肌肉,②为神经末梢与肌细胞的接触部位,类似于突触,称为“神经一肌肉接头”。下列说法正确的是(   

A.图中有4个神经元,c部分既有感受器又有效应器

B.a为传入神经,人体内兴奋在a上双向传导

C.刺激b引起肌肉收缩也属于反射

D.②处能完成电信号化学信号电信号的转化

 

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在进行常规体检时,通常要做血液生化六项的检查,以了解肝功能、肾功能、血糖、血脂等是否正常,下表是某人血液生化六项的检查化验单。下列说法正确的是(   

项目

测定值

单位

参考范围

丙氨酸氨基转移酶(ALT

17

IU/L

045

肌酐(CRE

15

mg/dL

0515

尿素氮(BUN

146

mg/dL

60—230

葡萄糖(GLU

223

mg/dL

60 110

甘油三酯(TG

217

mg/dL

50 200

总胆固醇(TCH

179

mg/dL

150220

 

 

A.表中所测的各种化学物质,都只能存在于人体的内环境中

B.人体内环境稳态是指表中这些化学物质在内环境中的含量处于参考范围内

C.表中物质含量的相对稳定是在神经系统的调节下,通过各器官、系统共同协调维持的

D.被检查者甘油三酯的含量略有偏高,且表现为高血糖症状,故平时要控制糖类和脂肪的摄入量

 

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