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下表是关于农作物A、B在相同土壤中N、P、K三元素肥效实验的结果记录,“+”表示...

下表是关于农作物A、B在相同土壤中N、P、K三元素肥效实验的结果记录,“+”表示表示施肥,“-”表示未施肥)。请据表中的数据,判断正确的结论是

 

农作物A

农作物B

肥料

成分

N

+

-

+

+

-

+

-

+

+

-

P

+

-

+

-

+

+

-

+

-

+

K

+

-

-

+

+

+

-

-

+

+

产量

100

54

83

65

100

100

34

70

55

40

 

 

A. 从农作物A的构成来说,N是非必需元素

B. 农作物A可能是豆科植物,有其他获得N元素的途径

C. 对农作物B来说,三种元素中K最重要

D. 两种作物对土壤中N、P、K的需求量基本相同

 

B 【解析】 N是必需元素,A错误;植物A施加氮肥前后产量不变,说明该植物可能是豆科植物,可通过其他途径获得N元素,如生物固氮,B正确;对农作物B来说,通过对照可以看出,缺N对产量的影响最大,最重要,C错误;根据两种作物的减产数据,说明两种作物对N、P、K需求量是不同的,D错误。  
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考点分析:
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某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体(病毒)、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是( )

A.含有水、DNARNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织

B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是乳酸菌,

C.含有水、DNARNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌

D.既有DNA,又有RNA的只有玉米组织、小白鼠组织

 

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下图表示概念间的相互关系,下列选项依次与abcde相对应的是(    )

A.细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、念珠藻

B.糖类、多糖、二糖、淀粉、麦芽糖

C.脂质、固醇、脂肪、胆固醇、性激素

D.核酸、DNARNA、核糖核苷酸、碱基

 

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边走边看,一路思考,随即解决问题是合肥一六八中学学子特有的习惯。下列是小明同学在校园内看到的几种状况和他的处理办法,其中不太恰当的是(    )

A.学校桂花树叶片泛黄,他告诉学校管理人员需施用一定浓度的Mg2+溶液

B.学校桃树只开花不结果,他告诉学校管理人员需施用一定浓度的硼溶液

C.室友过度肥胖,他告诉室友要多吃米饭少吃肉

D.学校运动会上运动员大量流汗时,他告诉运动员要喝淡盐水

 

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2015 年我国两栖类物种有了属于自己的 DNA 条形码数据库,两栖类动物细胞内DNA的物质组成如图,下列有关说法不正确的是( )
 

A.f代表DNA,携带有遗传信息

B.eDNA的基本组成单位,共有5种类型

C.元素aCHONP

D.在两栖类细胞中,f主要存在于细胞核内

 

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如图所示为油料作物的种子在成熟过程中,四种有机物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的变化情况。下列相关叙述,正确的是   

A.图中4代表淀粉,可用碘液来检测

B.图中12代表的是糖,4代表的是脂肪

C.随着种子的成熟,含氮化合物主要是磷脂、核酸等

D.向该类型种子的提取液中滴加苏丹,溶液将呈红色

 

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