某科学家以豌豆植株为材料，探究生长素（IAA）对植物侧芽生长的影响。实验处理过程及侧芽长度随时间变化的结果如下图所示。请回答下列问题：
（1）对照I组和IⅡ组的结果可以发现，去除顶芽之后，侧芽表现为 ______。这是因为I组幼嫩枝条中顶芽产生的IAA通过_____运输到达侧芽，____ 侧芽生长。该结果体现了生长素作用的_____性。
（2）由图可知，去顶芽8h时侧芽附近的IAA浓度关系为Ⅲ组_____ （填“大于”“小于”或 “等于”） Ⅰ组，在此时，Ⅲ组侧芽中的IAA对侧芽的作用表现可能为_______
人体受到病毒攻击之后，会产生发烧等症状。请回答下列问题：
（1）受病毒攻击影响，位于___________（填器官）的体温调节中枢会产生体温过低的错误判断，因此增加___________（填激素）的分泌，促进新陈代谢，导致产热过多，引起“发烧”。此时，人的___________会接受体温低的信息，产生“冷”的感觉。
（2）免疫系统逐渐清除病毒后，人体会通过______________________增加散热来维持体温稳定。大量出汗，导致细胞外液渗透压___________，___________（填激素）分泌增加，从而维持体内水分平衡。
下图是缩手反射的反射弧以及神经纤维的结构示意图，①-⑤表示反射弧结构。请 回答下列问题：
（1）当针刺手时，____（填序号）中肌肉会收缩，若人忍着没有缩手，说明低级中枢受___ 的调控。若仅②处神经受损，大脑____（“能”或“不能”）感觉到针刺。
（2）结构放大图中膜外负电位形成的主要原因是 ____。缩手反射发生时结构放大图中的兴奋传导方向为_____ （填“向④端”“向⑤端”或“向两侧”）。
（3）缩手反射过程中兴奋传递是____向的，因为神经递质只能由_____释放，与____结合。
生物多样性保护是全球性问题，下列相关叙述错误的是（ ）
A.我国生物多样性保护主要包括就地保护和易地保护
B.生物圈内的所有生物及其基因构成了生物多样性
C.就地保护是对生物多样性最有效的保护
D.大自然可以供人们旅游观赏，这体现了生物多样性的直接价值
下列有关生态系统的信息传递的叙述，正确的是（ ）
A.生态系统中用于传递的信息都是由物质组成的
B.麝鹿散发麝香吸引异性的信息类型属于行为信息
C.生态系统中的信息都是生物发出和接收的
D.狼根据兔子的气味去抓捕兔子体现了信息传递调节种间关系的作用
与生态系统自我调节能力大小关系最小的因素是（ ）
A.种群的数量特征 B.生态系统的营养结构
C.生态系统的成分 D.群落的演替阶段
