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用15N标记的噬菌体侵染大肠杆菌,培养一段时间,再经搅拌、离心后进行放射性检测。...

15N标记的噬菌体侵染大肠杆菌,培养一段时间,再经搅拌、离心后进行放射性检测。相关叙述正确的是

A.搅拌的目的是使噬菌体可以从细胞中释放出来

B.离心后放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中

C.合成子代噬菌体所需的模板、原料均来自大肠杆菌

D.此实验不能证明DNA是噬菌体的遗传物质

 

D 【解析】 T2噬菌体侵染细菌的实验: (1)研究者:1952年,赫尔希和蔡斯; (2)实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等; (3)实验方法:放射性同位素标记法; (4)实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用; (5)实验过程:首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质,并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA,然后,用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌,当噬菌体在细菌体内大量增殖时,生物学家对被标记物质进行测试。简单过程为:标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染普通细菌→搅拌离心。 (6)测试的结果表明,噬菌体的蛋白质并没有进入细菌内部,而是留在细菌的外部,噬菌体的DNA却进入了细菌体内,可见,噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体DNA的作用下完成的。 (7)结论:在噬菌体中,亲代和子代间具有连续性的物质是DNA,即子代噬菌体的各种性状是通过亲代 DNA传给后代的,DNA才是真正的遗传物质。 A、在噬菌体侵染细菌的实验中,搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分离开来,A错误; B、15N能标记的噬菌体的蛋白质外壳和DNA,离心后上清液中含放射性标记的蛋白质外壳,沉淀物含注入了DNA的大肠杆菌,故放射性同位素分布在试管的上清液和沉淀物中,B错误; C、合成子代噬菌体所需的模板来自亲代噬菌体,原料来自大肠杆菌,C错误; D、由于DNA和蛋白质都含有N元素,所以此实验不能证明DNA是噬菌体的遗传物质,D正确。 故选D。  
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考点分析:
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32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物,检测到上清液中放射性约占初始被标记噬菌体放射性的30%。在实验过程中,被侵染细菌的存活率接近100%。下列相关叙述不正确的是(   

A.离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中

B.沉淀物的放射性来自噬菌体的DNA

C.上清液具有放射性的原因是保温时间过长

D.在噬菌体遗传特性的传递过程中起作用的是DNA

 

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下列有关“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是(   

A.32P35S同时标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌以确定噬菌体的遗传物质

B.32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,绝大部分子代噬菌体的DNA不含32P

C.搅拌和离心的目的是一样的,均可使上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒

D.该实验也可以选择14C15N这两种同位素分别对T2噬菌体的DNA和蛋白质进行标记

 

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如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体   (  )

A.寄生于细胞内,通过RNA遗传

B.寄生于细胞间,通过蛋白质遗传

C.寄生于细胞内,通过蛋白质遗传

D.寄生于细胞间,通过RNA遗传

 

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结合探索遗传物质的相关实验,回答下列问题。

1)艾弗里及其同事进行了肺炎链球菌的转化实验,该实验成功的最关键的实验设计思路是_________________________________________,该实验证明了___________________________________

2)后来,赫尔希和蔡斯用______________法,进一步证明DNAT2噬菌体的遗传物质。噬菌体侵染菌实验包括4个步骤:

①将T2噬菌体与大肠杆菌混合培养  ②用35S32P分别标记T2噬菌体  ③放射性检测  ④搅拌后离心

该实验步骤的正确顺序是______________(用数字表示)。

3)用35S标记的T2噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现放射性物质主要存在于___________(填“上清液”或“沉淀物”)中。

4)上述实验中,___________(填“能”或“不能”)用15N来标记噬菌体的DNA,理由是______________

 

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下列关于遗传物质的说法,正确的是

①真核生物的遗传物质是DNA        ②原核生物的遗传物质是RNA

③细胞核的遗传物质是DNA        ④细胞质的遗传物质是RNA

⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA

A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤

 

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