Question

某科研团队为探究利用LED灯补光对萝卜苗光合作用的影响，实验中将同种萝卜苗栽培于温室大棚并均分为3组，每组10株，实验中每天对实验组萝卜苗各补光2h，实验中LED1补光光源为红光：蓝光：远红光=5：1：0．15；LED2补光光源为红光：蓝光：远红光=4：1：0．08。培育30d后测定相关指标如下图所示。请回答下列问题：

（1）实验中每组10株且测量指标重复3次，其主要目的是_______________。

（2）图中光照强度在1000~1500μmol·m^-2·s^-1时影响萝卜苗净光合速率的因素有_______________；光照强度低于500μmol·m^-2·s^-1，补光组并未明显增强净光合速率，可能原因是_______________，导致幼苗期补光所产生的各组差异在此阶段未成为限制因素。

（3）图中在强光下时，LED2补光组的净光合速率大于对照组，则LED2补光组叶片的光反应速率_______________（填“大于”“等于”或“小于”）对照组的光反应速率。

（4）实验发现补光可使萝卜苗的光饱和点增大，光饱和点是指_______________，结合本实验结论对生产强光下栽培萝卜的指导意义是_______________。

Answer

排除偶然误差，增强实验结果的可靠性 光照强度和幼苗期是否补光及补光的光质差异 此阶段所用较弱光照强度为限制因素 大于 萝卜植株到达最强光合速率时需要的最低光照强度 若在强光下栽培萝卜可在幼苗期进行LED补光以利于增产

【解析】

此题主要考查光合作用的过程以及影响光合作用的环境因素的相关知识。

（1）实验中每组10株且测量指标重复3次，其主要目的是设置重复组，排除偶然误差，增强实验结果的可靠性。

（2）图中光照强度在1000~1500μmol·m-2·s-1时，三个组别的萝卜苗净光合速率都逐渐增高，且LED2的组别净光合速率最高，LED1的组别净光合速率次之，说明影响因素是光照强度、幼苗期是否补光及补光的光质差异；光照强度低于500μmol·m-2·s-1，补光组并未明显增强净光合速率，可能原因是光照强度过弱，导致幼苗期补光所产生的各组差异在此阶段未成为限制因素。

（3）图中在强光下时，LED2补光组的净光合速率大于对照组，说明LED2补光组光合作用速率最大，光反应与暗反应的反应速率都大于对照组的速率。

（4）实验发现补光可使萝卜苗的光饱和点增大，光饱和点是指植株到达最强光合速率时需要的最低光照强度；故在农业生产中若在强光下栽培萝卜可在幼苗期进行LED补光以利于增产。