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某同学为研究生长素类似物2,4—D对某植物插条生根的影响,所做实验处理及插条生根...

某同学为研究生长素类似物2,4—D对某植物插条生根的影响,所做实验处理及插条生根数与无2,4—D处理插条生根数的比值如表所示。下列叙述正确的是

2,4D(ml/L)

0

100

500

1000

1500

2000

插条平均生根数比值

1

1.2

3.45

2.95

1

0.45

 

 

A.插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

B.该植物插条生根最适的2,4-D溶液浓度为500mg/L

C.2,4—D为0mg/L的处理是对照组

D.浓度为lOOOmg/L以上的2,4—D溶液就会抑制插条生根

 

C 【解析】 根据实验课题可知,实验的自变量是2,浓度,因变量是插条生根条数,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等,无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜;生长素生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。 A、结合前面的分析,插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果,A错误; B、因为生长素类似物2,4-D的浓度梯度较大,故不能说明该植物插条生根最适的2,4-D溶液浓度为500mg/L,B错误; C、2,4-D为0mg/L的处理是对照组,C正确; D、插条平均生根数比值小于1时才会抑制插条生根,而浓度为1000mg/L~1500mg/L之间2,4-D溶液可能促进插条生根,D错误。 故选C。  
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考点分析:
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如图所示,用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是 (   )

A.④⑤ B.①②③ C.①③④ D.①④

 

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下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是( )

A.低浓度的2,4D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草

B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质

C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康

D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟

 

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将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图甲所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于图乙中的

A.a、b、c、d B.a、c、d、b

C.c、a、d、b D.b、d、c、a

 

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校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于

A. 侧芽部位不产生生长素    B. 侧芽产生的生长素过少

C. 侧芽产生的生长素过多    D. 侧芽积累的生长素过多

 

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兴奋在神经元之间的传递的叙述,错误的是( )

A.神经递质只能由突触前膜释放

B.神经递质长期存在于突触间隙,可反复起作用

C.兴奋在突触的传递一定是单向的

D.神经递质的受体只存在于突触后膜上

 

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