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从生命系统的结构层次来分析,下面四种情况所对应的层次是 (1)池塘中的一个衣藻 ...

从生命系统的结构层次来分析,下面四种情况所对应的层次是

1)池塘中的一个衣藻      (2)池塘中的所有生物      (3)池塘中的所有衣藻      (4)池塘

A.个体、种群、群落、生态系统 B.个体、群落、种群、生态系统

C.细胞、种群、群落、生态系统 D.细胞、群落、种群、生物圈

 

B 【解析】 池塘中的一个衣藻是一个个体,所有生物构成群落,所有的衣藻构成种群,池塘是生态系统,所以B选项正确。 故选B。
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考点分析:
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在不损伤植物细胞内部结构的情况下,下列可用于去除细胞壁的物质是

A. 纤维素酶    B. 蛋白酶    C. 盐酸    D. 脂肪酶

 

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创立细胞学说的科学家是( )

A. 施莱登和施旺 B. 魏尔肖 C. 沃森和克里克 D. 列文虎克

 

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某小儿患佝偻病,发烧时就会抽搐,根据所学知识,建议他平时要补充

A.钙片和维生素D B.新鲜水果和蔬菜

C.谷物种皮和胡萝卜 D.蛋白质和糖类

 

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回答下列与细胞有关的实验问题。

1)下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有____(填序号)。

①观察叶绿体和原生质的流动

②检测和观察花生子叶中脂肪  

③探究植物细胞的吸水和失水

2)使用葫芦藓作为实验材料,按下面步骤进行质壁分离实验。  

步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片。

步骤二:从盖玻片一侧滴入03g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。

重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在03g/mL的蔗糖溶液中。

步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示。

①图中AB处的颜色分别是 ________ 

②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的03g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到AB处颜色分别是 ________ 

③如果将步骤二中浸润在03g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在03g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是 ______  _______。如果A处呈绿色,可能的原因是 _________________ 

 

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下图1表示油菜种子成熟过程中各种有机物的变化情况(1表示可溶性糖,2表示淀粉,3表示含氮化合物,4表示脂肪)。图2表示小麦种子成熟过程中蛋白质、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的变化。回答下列问题:

1)油菜种子在成熟过程中,________含量不断提高,而可溶性糖和淀粉含量不断下降。

2)将小麦开花后第10 d和第40 d的种子分别制成组织样液,各取等量样液分别加入AB两试管中,再各加入等量的________,适温水浴加热后,A试管出现_____________,并且比B试管颜色更________

3)小麦成熟后,农民在储存麦种前,将刚收获的小麦种子摊在地面上曝晒一段时间后,才收进粮仓存放。若将已晒干的小麦种子放在洁净的试管内,放在酒精灯上烘烤,你会发现在试管内壁上出现水珠,说明干种子内有____________存在。若将种子直接放到酒精灯上灼烧,剩余的灰分是____________

 

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