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下图分别表示某高等动物个体水平以下的四个层次,其中属于器官层次的是( ) A. ...

下图分别表示某高等动物个体水平以下的四个层次,其中属于器官层次的是(   

A. B.

C. D.

 

C 【解析】 本题结合模式图,考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,能正确识图。生物的生命层次由小到大是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 A、该图为细胞模式图,属于细胞层次,A错误; B、该图由相同的细胞组成的组织,属于组织层次,B错误; C、该图为心脏,属于器官层次,C正确; D、该图为循环系统,属于系统层次,D错误。 故选C。  
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考点分析:
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1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。回答下列问题:

1)图1中表示效应器的是____________________(填字母),图2中组成突触的结构包括____________________(填字母)。

2)图3中,表示兴奋部位的是____________________(填字母),该兴奋状态的形成是Na+内流的结果,其进入膜内的方式是协助扩散。

3)如图4表示测量神经纤维膜内外电位差的装置,图5表示测得的电位差变化。图4所示状态下测得的电位差相当于图5中的____________________(填字母)区段的电位差。当图4中神经纤维某一部位受到刺激时,Na+内流产生动作电位,对应图5中的____________________(填字母)区段的变化。

 

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下列关于内环境及其稳态的说法,正确的是(   

A.草履虫的直接生活环境是内环境

B.胰岛素、尿素、血红蛋白都属于内环境的组成成分

C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

D.人脑严重缺氧会导致脑细胞中钠离子浓度升高

 

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在马拉松比赛中,某运动员补充了一些盐水和葡萄糖溶液。下列关于此运动员生理变化的叙述,正确的是(   

A.葡萄糖被小肠吸收后通过血液循环系统输送到组织细胞

B.盐水进入机体,细胞内液的增加量远大于细胞外液的增加量

C.运动员血浆中的尿素先进入淋巴再进入组织液最后在肾脏形成尿液排出

D.葡萄糖被吸收后在内环境中氧化分解产生ATP供机体利用

 

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关于人体主要内分泌腺所分泌激素的功能,下列叙述正确的是

A.性激素可促进性器官的生成和生殖细胞的发育

B.正常人体注射一定量的甲状腺激素可以促进下丘脑的分泌功能

C.下丘脑分泌的促甲状腺激素会影响内分泌系统的功能

D.垂体释放的抗利尿激素可以提高肾小管和集合管对水的通透性

 

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下列物质中,都可以在血浆中找到的是

A.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

B.呼吸酶、脂肪酸、尿素、胆固醇

C.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子

D.甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白

 

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试题属性

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