下图为某学者研究不同浓度的生长素对植物根的作用结果。下列说法正确的是
A.不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同
B.生长素浓度高于m1后，生长素会抑制根的生长
C.生长素浓度为m2时，根细胞不能进行分裂和生长
D.相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果相同
下列关于植物激素及其应用的说法，正确的是
A.“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”（苏轼《格物粗谈·果品》）。这种“气”是成熟果实释放出的乙烯利。
B.我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法“以小便浸之”，其原理是小便中含有生长激素可以促进生根
C.园林工人对绿篱进行定期修剪，目的是促进侧芽生长，以使绿篱生长茂密整齐
D.水稻开花期如遇阴雨天错过了传粉期，可通过喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液保证产量
下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（ ）
A.在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受植物激素的调节
B.乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸及萘乙酸（NAA）均为植物激素
C.在植物成熟组织中，生长素可进行非极性运输
D.植物生长发育的过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
下列关于生长素发现过程的叙述，错误的是
A.达尔文提出单侧光使胚芽鞘尖端产生生长素，造成背光面生长快引起向光弯曲
B.鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片
C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的
D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质并命名为生长素
柯萨奇病毒A16型（CAV－16）常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是
A.CAV－16侵入人体后，会刺激吞噬细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B.B细胞经CAV－16刺激后会分裂、分化出浆细胞，并与抗原结合
C.患儿痊愈后，若再次感染该病毒，体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.CAV－16再次侵入人体后，体内的吞噬细胞、记忆细胞和效应T细胞都具有识别功能
人的角膜、妊娠的子宫等，能容忍外来的抗原而不产生排异反应，这种现象称为“免疫赦免”，这些部位称“免疫赦免区”，该区域细胞有赦免基因的表达，它能启动自杀程序让免疫细胞凋亡。下列有关说法不正确的是
A.外来器官的排斥主要靠体液免疫完成
B.妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一
C.赦免基因的启动，使得人体T细胞的增殖、分化过程出现异常
D.若使移植器官获得“免疫赦免”，可利用免疫抑制剂使人体免疫系统暂时处于弱应答状态
