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经研究发现,脑外伤后给人体注射促甲状腺激素释放激素能改善垂体的功能,使甲状腺机能...

经研究发现,脑外伤后给人体注射促甲状腺激素释放激素能改善垂体的功能,使甲状腺机能得到恢复,并且还能促进突触的形成,对神经系统的功能恢复有辅助作用。下列说法不正确的是(   

A.垂体受损可能会导致人体促甲状腺激素释放激素的含量增加

B.促甲状腺激素释放激素直接作用于甲状腺,使其恢复机能

C.甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素作用于垂体后产生的生理效应不同

D.促甲状腺激素释放激素与神经细胞上的受体结合并发挥作用后可能会被灭活

 

B 【解析】 下丘脑可合成并分泌促甲状腺激素释放激素直接作用于垂体,使垂体合成并分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素可促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素,当甲状腺激素含量升高时,可抑制下丘脑和垂体对相关激素的分泌。 A.若垂体受损后引起了促甲状腺激素分泌减少,则会导致人体内甲状腺激素合成不足,甲状腺激素通过负反馈调节对下丘脑的抑制作用减弱,从而使人体分泌的促甲状腺激素释放激素含量增加,A正确; B.促甲状腺激素释放激素直接作用于垂体,B错误; C.甲状腺激素含量增加会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素,而促甲状腺激素释放激素的作用是促进垂体合成并分泌促甲状腺激素,C正确; D.促甲状腺激素释放激素与神经细胞上的受体结合并发挥作用后可能会被灭活,D正确。 故选B。
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考点分析:
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某种突触传递兴奋的机制为:当兴奋传至突触小体时,引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE,一种抑制性神经递质),在突触间隙中,NE将发生如图所示的结合或摄取。下列分析中错误的是(   

A.此种突触处可发生兴奋的双向传递

B.NE是一种神经递质,其释放过程需要消耗能量

C.NE作用于突触前膜后抑制NE释放属于负反馈调节

D.NE与突触后膜上的受体结合不会引发后膜电位变化

 

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为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表:

处理方式

测定指标   

外源生长素(mg/L)

NPA(μmol/L)

0

0.001

0.01

0.1

3

弯曲角度α(度)

37

40

31

22

16

生长速率(mm/天)

15

17

13

11

8

 

据此实验的结果,不能得出的结论是(  )

A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧

B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性

C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响

D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

 

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下列与神经元相关的描述中,错误的是

A.每个神经元都只有一个轴突,但突触结构可以是多个,因此1个神经元可以与多个其他神经元的突触结构构成连接

B.突触的连接方式只有轴突胞体

C.同一个神经元的末梢只能释放一种递质,或者是兴奋性的,或者是抑制性的

D.正常情况下,一次神经冲动只能引起一次递质释放,产生一次突触后电位变化

 

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下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述,错误的是(   

A. 免疫系统可对癌变细胞进行监控和清除

B. 在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础

C. 神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质

D. 幼年时缺乏甲状腺激素不会影响神经系统的发育

 

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“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经的细胞体,而传入神经及神经中枢未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢

A. 能运动,对刺激有感觉

B. 运动障碍,对刺激有感觉

C. 不能运动,对刺激无感觉

D. 运动障碍,对刺激无感觉

 

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