满分5 > 高中生物试题 >

下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解。请分析并回答下列问题: (1)分析左图可知...

下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解。请分析并回答下列问题:

1)分析左图可知,加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内,小鼠将____,原因是_____________________________________

2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记,可选用下列哪组____

A14C18O

B35S32P

C14C32P

D35S18O

 

3)分析右图可知,能使R型活细菌发生转化的是______________DNA酶处理DNA的结果是产生_________

4S型细菌的遗传物质主要存在于__________中。

 

死亡 S 型细菌的DNA将R型细菌转化成活的有毒的S型细菌,使小鼠死亡 B S型细菌的DNA 四种脱氧核苷酸(无毒性的R型细菌) 拟核(细胞质) 【解析】 (1)分析左图可知,加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合后,可转化为有毒性的S型活细菌,小鼠将死亡。 (2)蛋白质含有S,不含P,核酸含有P而不含S,因此可用35S和32P分别对蛋白质和DNA进行标记。 (3)分析右图可知,加入S型细菌的DNA,R型无毒的细菌发生转化,表现了S型细菌的性状,这说明S型细菌的DNA进入R型细菌的细胞中,实现了对其性状的控制,也说明DNA是遗传物质。DNA酶处理DNA是为了水解DNA,所以其结果是产生4种脱氧核苷酸,所以不会使R型菌转化为S型菌。 (4)S型细菌是原核细胞,其遗传物质主要存在于拟核中。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

T2噬菌体侵染大肠杆菌,在感染后246810min时向培养基中加入一定量的3H-尿嘧啶,培养适宜时间后,粉碎大肠杆菌分离得到RNA,并分别与热变性后的含T2噬菌体DNA的单链组、含大肠杆菌DNA的单链组混合杂交,检测两组的放射性强度并把结果绘制成曲线,两组杂交后的结果分别对应的曲线是(    )。

A.ba B.cd C.dc D.ab

 

查看答案

肺炎双球菌有许多类型,有荚膜的有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患败血症,无荚膜的无毒性。如图是所做的细菌转化实验,下列相关说法错误的是

A.能导致小鼠死亡的有a、d两组

B.通过d、e两组对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

C.d组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代

D.d组产生的后代只有有毒性的肺炎双球菌

 

查看答案

下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是(     )

A.T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能合成T2噬菌体的外壳蛋白

B.外源DNA导入受体细胞后并整合到染色体上,随受体细胞稳定遗传

C.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒

D.肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌

 

查看答案

某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验,过程如图所示,下列有关分析正确的是(   

A.理论上,bc中不应具有放射性

B.实验中b含少量放射性与①过程中培养时间过长或过短有关

C.实验中c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关

D.实验1和实验2分别证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

 

查看答案

下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是   

A.在含有35S32P的普通培养基中直接培养病毒

B.将被35S32P标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合培养,可以通过直接观察放射性的分布判断遗传物质是蛋白质还是DNA

C.用含32PT2噬菌体侵染大肠杆菌,保温时间过长或过短,都会导致上清液中出现放射性

D.用含35ST2噬菌体侵染大肠杆菌,如果没有搅拌直接离心,则沉淀物中放射性比正常情况下低

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.