满分5 > 高中生物试题 >

科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中,育成了抗叶锈病的小麦,育...

科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中,育成了抗叶锈病的小麦,育种过程见图。图中ABCD表示4个不同的染色体组,每组有7条染色体,C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题:

1)异源多倍体是由两种植物AABBCC远源杂交形成的后代,经_______方法培育而成。

2)杂交后代染色体组的组成为__________,进行减数分裂时形成14个四分体,体细胞中含有______条染色体。

3)杂交后代C组的染色体减数分裂时易丢失,这是因为减数分裂时这些染色体_________

4)为使杂交后代的抗病基因稳定遗传,常用射线照射花粉,使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上,这种变异称为_________

 

秋水仙素诱导染色体数目加倍 AABBCD 42 无同源染色体配对 染色体结构变异 【解析】 染色体变异的几个概念的比较   概念   特点   形成过程   事例   染色 体组   一个正常配子所含的染色体数叫一个染色体组,用N表示。   不含同源染色体,含有一整套完整的基因   减数分裂   果蝇 N=4   单倍体   体细胞中含有本物种配子染色体数的个体   ①可能含一个或几个染色体组 ②二倍体和奇数多倍体的单倍体高度不育 ③偶数多倍体的单倍体可育   单性生殖 (可自然形成和通过花药离休培养形成)   雄蜂 N=16 单倍体水稻 N=12 (或2N=24)   同源 多倍体   具有三个以上相同染色体组的个体   ①茎秆粗壮,叶、果实和种子变大 ②糖类、蛋白质含量多 ③生长变慢,成熟推迟,育性降低   ①由染色体加倍形成 ②由已加倍的多倍体与原来的二倍体杂交形成   ①四倍体西瓜 4N=44 ②三倍体西瓜 3N=33   异源 多倍体   两个或两个以上物种杂交后经染色体加倍后形成的个体   远缘杂交 具有两个物种的特性   先种间杂交 后染色体加倍 (自然或人工)   普通小麦 6N=42 小黑麦(8N=56)   (1)A、B、C、D表示4个不同的染色体组,植物AABB产生AB的配子,植物CC产生含C的配子,结合后形成ABC受精卵并发育为相应的种子,用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,形成可育的后代AABBCC;还可以利用植物体细胞杂交技术获得AABBCC的个体。 (2)AABBCC产生的配子为ABC,AABBDD产生的配子为ABD,配子结合形成AABBCD的受精卵,减数分裂过程中同染色两两配对形成四分体, C染色体组和D染色体组中无同源染色体,不能形成四分体,两个A染色体组可形成7个四分体,两个B染色体组可形成7个四分体,共计14个四分体。由于①中有6个染色体组,每个染色体组7条染色体,共42条。 (3)杂交后代②,减数分裂过程中C组染色体无同源染色体配对而丢失。 (4)射线可能会导致C染色体断裂,断裂的部分如果含有抗病基因,抗病基因可通过易位的方式转移到另一条非同源染色体上,这种变异为染色体结构变异。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是(  )

 

A.个体甲的变异对表型无影响

B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常

C.个体甲自交的后代,性状分离比为3∶1

D.个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常

 

查看答案

有关低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍的实验,正确的叙述是( )

A.多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会

B.盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似

D.显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍

 

查看答案

基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化如图所示。叙述正确的是(  )

A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中

B. 该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子

C. B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律

D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异

 

查看答案

下列有关染色体组的说法,不正确的是(  

A.XY染色体形态不同,可以存在于同一染色体组中

B.二倍体生物的配子中含有的染色体构成一个染色体组

C.构成一个染色体组的染色体在形态、功能上各不相同

D.果蝇在减数第一次分裂后期移向细胞同一极的染色体构成一个染色体组

 

查看答案

科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理,使其成为四倍体;再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。根据上述材料,你认为正确的判断组合是           (   )

最终获得的后代有2种表现型和3种基因型

上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种

最终获得的后代都是纯合子

第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的

A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.