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下列关于生物育种和进化的叙述,正确的是( ) A.杂交育种就是将不同物种的优良性...

下列关于生物育种和进化的叙述,正确的是(   

A.杂交育种就是将不同物种的优良性状通过交配重新组合

B.单倍体育种的目的是通过花药离体培养获得单倍体植株

C.突变和基因重组都是不定向的,杂合子自交不会导致基因频率发生改变

D.无子番茄的培育其遗传学原理是染色体变异

 

C 【解析】 四种育种方法的比较如下表:     杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) 染色体变异(染色体组成倍增加) A、杂交育种一般可以将两个不同品种的优良性状组合在一起,而不能在不同物种之间实现,A错误; B、单倍体育种可以通过花药离体培养和人工诱导染色体数目加倍而最终获得纯合体,B错误; C、突变和基因重组都是不定向的,杂合子自交没有发生选择作用,不会导致基因频率发生改变,C正确; D、无子番茄的培育是利用人工喷洒生长素能刺激子房壁发育成果实,遗传物质没有发生改变,D错误。 故选C。  
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考点分析:
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质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内,质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有abc),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是

 

细菌在含青霉素培养基上生长情况

细菌在四环素培养基上生长情况

能生长

能生长

能生长

不能生长

不能生长

能生长

 

A.①是c;②是b;③是a  B.①是ab;②是a;③是b

C.①是ab;②是b;③是a D.①是c;②是a;③是b

 

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周期性共济失调症是一种由于编码细胞膜上钙离子通道蛋白的基因发生了突变,其转录成的mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常,从而导致遗传病。下列有关该病的叙述,正确的是

A.翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失

B.突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变

C.该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状

D.该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现

 

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HIV感染人体后,其遗传信息的流动方向如图所示。下列叙述正确的是(   

A.①过程需要RNA聚合酶

B.过程③是以DNA的一条链为模板进行的

C.过程④中遗传信息先由mRNA流向tRNA,再流向蛋白质

D.过程①在病毒内进行,过程②③④在人体内进行

 

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关于DNA复制过程下列相关叙述错误的是(   

A.解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP

B.DNA分子复制的方式是半保留复制

C.DNA分子的复制需要引物

D.DNA分子复制新合成的两条子链的碱基序列是一样的

 

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下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,错误的是

A.实验须在豌豆开花时去雄以防止发生自花传粉

B.在豌豆花去雄后需要套袋以防止外来花粉的干扰

C.孟德尔的实验材料豌豆在自然状态下都是纯种

D.豌豆具有易于区分的相对性状是良好的遗传实验材料

 

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