蓝藻、菠菜和兔的细胞都具有的细胞器是（ ）
A.线粒体 B.核糖体 C.细胞膜 D.细胞壁
野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了下图所示的实验。右图为雄果蝇性染色体的示意图，图中I片段为X、Y染色体的同源部分，图中Ⅰ1、Ⅱ2片段为非同源部分。请分析回答：
（1）由F1可知，果蝇眼形的__________是显性性状。
（2）若F2中圆眼：棒眼≈3:1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于__________染色体上。
（3）若F2中圆眼：棒眼≈3:1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于__________，也有可能位于__________。
（4）请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题做出判断。实验步骤：
①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，获得子代；
②用__________与__________交配，观察子代的表现型。
预期结果与结论：
若____________________，则圆、棒眼基因位于____________________；
若____________________，则圆、棒眼基因位于____________________。
已知果蝇的红眼（A）和白眼（a）是一对相对性状，控制基因位于X染色体上。从真实遗传的白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的单对交配中，获得如下后代：670只红眼雌果蝇，658只白眼雄果蝇，1只白眼雌果蝇（注：性染色体组成异常的果蝇中，有1条X的果蝇为雄性，有2条X的果蝇为雌性）。请写出题干中果蝇杂交的遗传图解_____________（不考虑白眼子代雌果蝇）。
已知果蝇灰身（A）和黑身（a） ，直毛（B）和分叉毛(b)各为一对相对性状，A与a基因位于常染色体上，B与b基因位置未知。某兴趣小组同学将一只灰身分叉毛雌蝇与一只灰身直毛雄蝇杂交，发现子一代中表现型及分离比为灰身直毛:灰身分叉毛:黑身直毛:黑身分叉毛=3:3:1:1。
（1）根据上述实验结果是否可以确定两对基因遵循自由组合定律？_____ （答“是”或“否”）
（2）根据上述实验结果还不足以确定B与b基因的位置。请你利用现有的亲本及F1果蝇为材料，继续研究以确定B与b基因是只位于X染色体上，还是位于常染色体上。雌果蝇一旦交配过后，再次交配变得困难。根据以上信息，写出两种可行性方案，并预期实验结果。（若为杂交实验，只能一次杂交）
方案一：___________________________________________________________________。
预期：若__________________________________________，则B与b基因只位于X染色体上。
方案二：___________________________________________________________________。
预期：若______________________________________________，则B与b基因只位于X染色体上。
下面是探究基因位于 X、Y 染色体的同源区段，还是只位于 X 染色体上的实验设计思路， 请判断下列说法中正确的是
方法 1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1
方法 2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1
结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于 X、Y 染色体的同源区段。
②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于 X 染色体上。
③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于 X 染色体上。
④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于 X、Y 染色体的同源区段。
A.“方法 1＋结论①②”能够完成上述探究任务
B.“方法 1＋结论③④”能够完成上述探究任务
C.“方法 2＋结论①②”能够完成上述探究任务
D.“方法 2＋结论③④”能够完成上述探究任务
中央电视台综合频道大型公益寻人节目上《等着我》自播出后受到社会的广泛关注，经过大批热心人的帮助，某走失男孩终被找回，但其父母已经离世，为确认该男孩的身份，可采取的方案是
A. 比较他和9的Y染色体DNA序列
B. 比较他和10的Y染色体DNA序列
C. 比较他和9的线粒体DNA序列
D. 比较他和10的线粒体DNA序列
