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某同学欲检验一尿液样品中是否含有葡萄糖,应该选用的试剂是 A. 双缩脲试剂 B....

某同学欲检验一尿液样品中是否含有葡萄糖,应该选用的试剂是

A. 双缩脲试剂    B. 健那绿染液    C. 斐林试剂    D. 苏丹Ⅲ染液

 

C 【解析】 本题主要考察还原糖、蛋白质以及脂肪的鉴定实验以及用高倍镜观察线粒体,这部分知识需要记忆的内容较多,解答好此类试题的策略是利用表格的形式将相关实验涉及的材料、试剂、检测方法和结果等内容综合起来,联系记忆,加深理解。 高中生物常见物质检测方法及染色方法: 实验常用的试剂或指标物 染色或检测的物质或结构 现象 碘液 淀粉 淀粉遇碘变蓝 斐林试剂 还原糖 砖红色沉淀 双缩脲试剂 蛋白质 紫色 苏丹Ⅲ/Ⅳ染液 脂肪 橘黄色/红色 甲基绿 DNA 绿色 吡罗红 RNA 红色 健那绿染液 线粒体 蓝绿色 双缩脲试剂可与蛋白质发生颜色反应生成紫色络合物,A错误;健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时,通过染色,可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布,B错误;葡萄糖是还原糖,可与斐林试剂在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀,C正确;脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,D错误。 比较项目 斐林试剂 双缩脲试剂 成分 甲液(0.1 g/mLNaOH溶液) 乙液(0.05 g/mLCuSO4溶液) A液(0.1 g/mLNaOH溶液) B液(0.01 g/mLCuSO4溶液) 鉴定物质 可溶性还原糖 蛋白质 原理及 颜色变化 Cu(OH)2被全部还原成Cu2O;颜色变化为:浅蓝色→棕色→砖红色(沉淀) 蛋白质的肽键在碱性溶液中能与Cu2络合成紫红色的化合物,颜色深浅与蛋白质浓度成正比;颜色变化为:无色→浅蓝色→紫色 添加顺序 甲乙两液等量混合均匀后立即使用 先加入A液1 mL,摇匀,再加入B液4滴,摇匀 反应条件 水浴50~65 ℃加热 不需加热,摇匀即可 反应现象 生成砖红色沉淀 生成紫色  
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考点分析:
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下列有关细胞质组成的叙述,正确的是

A.在人体活细胞中氢原子的数目最多

B.DNARNA分子的碱基组成相同

C.多糖在细胞中不与其他分子相结合

D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮

 

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下列关于细胞学说的叙述,错误的是(   

A.细胞学说主要是由施旺和施莱登提出的

B.细胞学说的重要内容是动物和植物都是由细胞发育而来的

C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性

 

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下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是(  )

A.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸

B.哺乳动物成熟的红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核

C.颤藻与发菜都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体

D.细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体等

 

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下列关于高倍物镜的叙述中,正确的是(  )

A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察

B.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈

C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D.要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中甲方向移动

 

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下列关于生命系统的叙述,错误的是(  )

A.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统

B.生物不都具备全部层次的生命系统

C.一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次

D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分

 

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