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研究人员进行了探究不同光照对莴苣种子萌发影响的实验,并分析种子萌发过程中有关的生...

研究人员进行了探究不同光照对莴苣种子萌发影响的实验,并分析种子萌发过程中有关的生理变化。请回答下列问题:

l)光的波长对莴苣种子的萌发很有意义,红光和绿光相比,__________更能提高莴苣种子的萌发率。

2)萌发过程中,种子内激素的种类和含量发生了变化,进而通过对_________进行调节,使细胞中蛋白质的含量也发生改变。

326℃下,将莴苣种子交替在红光(R1 min)和远红光(FR:4 min)下连续曝光处理后,种子萌发率如下表:

组别

1

2

3

4

光处理

R

R-FR

R-FR-R

R-FR-R-FR

萌发率

70%

6%

74%

6%

 

①本实验__________(填“能”或“不能”)说明红光对种子的萌发起促进作用,原因是______________

②分析实验中光处理情况可判断:种子萌发率的高低由____决定。

 

红光 基因的表达(基因组的表达、转录翻译) 不能 缺少黑暗处理的对照组 最后一次光照类型(波长) 【解析】 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。根据题意可知该实验的目的是:探究不同光照对莴苣种子萌发影响的实验,实验中将莴苣种子交替在红光(R:1 min)和远红光(FR:4 min)下连续曝光处理,实验的自变量是是否进行照光处理,因变量是种子的萌发率,因此实验中应该设置黑暗条件作为对照处理。 (1)由教材可知,莴苣种子萌发率与光的波长的关系,红光区域更有利于莴苣种子萌发。 (2)萌发过程中,种子内激素通过对基因组的表达进行调节,使细胞中基因控制合成的蛋白质含量发生改变。 (3)由于实验没有设置无光的对照组,所以不能说明红光对种子的萌发有促进作用。分析实验中光处理情况可知,种子萌发率的高低是由最后一次光照类型(波长)决定的。
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考点分析:
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在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数最进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量),结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群致最变化的叙述,错误的是

A.第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等

B.第2年末乙种群数量不一定大于甲

C.第3年末乙种群数量达到了最大值

D.这4年中甲种群每年增加的数量是相等的

 

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下表为适宜浓度的α一萘乙酸(NAA)和赤霉素(GA3)溶液对燕麦胚芽鞘生长的影响,胚芽鞘初始长度2 cm,据表分析,下列说法错误的是(   

实验分组

溶液种类(mg•mL-1

胚芽鞘长度(cm

?

4

GA3

10

NAA

6

NAA+GA3

14

 

 

A.该实验的自变量为溶液种类不同,表中“?”处理方式为清水处理

B.若实验用的NAA浓度为m,则改用低于m浓度的NAA时,胚芽鞘长度不一定减少

C.NAAGA3可调节植物基因表达,二者混合使用具有协同作用

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下列有关生物变异的叙述,正确的是(  )

A.DNA中碱基对的替换、增添和缺失不一定引起蛋白质结构改变

B.单倍体植株的体细胞中没有同源染色体,不能产生正常配子

C.染色体结构变异都会使染色体上基因的数目和排列顺序改变

D.有性生殖产生的后代具有更大变异性的根本原因是基因突变

 

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下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是

A.T2噬菌体侵染细菌实验中,离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离

B.植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离

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