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如图所示为某绿色植物体内部分生理过程,其中甲和乙表示物质。回答下列问题: (1)...

如图所示为某绿色植物体内部分生理过程,其中甲和乙表示物质。回答下列问题:

(1)在所有活细胞中都能进行的生理过程是________ (填序号)。

(2)图中生理过程②需要光反应提供____________。若生理过程②消耗的物质乙均由叶肉细胞提供,则此时该绿色植物的光合速率______________ (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。

(3)图中生理过程④进行的场所是____________,该场所扩大膜面积的方式是____________

(4)从图中信息可知物质乙的产生先于物质甲的消耗,___________ (填“能”或“不能”)得出“不管有无物质甲,图中产生物质乙的过程都能进行”的结论。

 

③ [H]和ATP 小于 线粒体 内膜向内腔折叠成嵴 不能 【解析】 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,解答本题首先要熟悉图中表示的各种生命活动的详细过程;其次,据图写出各数字代表的物质(或生理过程)的名称;第三,要善于将所学过的知识进行整合,弄清楚它们之间的联系与区别。分析图示信息可知,图中①、②、③和④过程分别表示光反应、暗反应、有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段、有氧呼吸的第二和第三阶段,物质甲代表氧气,物质乙代表CO2。 (1)活细胞都能进行细胞呼吸,而③过程又是有氧呼吸和无氧呼吸共有的阶段,所以所有活细胞都能进行的生理过程是③。 (2)图中生理过程②表示光合作用的暗反应过程,光合作用过程中光反应阶段为暗反应阶段提供[H]和ATP;若绿色植物的叶肉细胞进行光合作用时消耗的物质乙CO2均由叶肉细胞自身提供,则叶肉细胞的光合速率小于或等于其呼吸速率,对于整个植株而言,光合速率一定小于其呼吸速率。 (3)图中生理过程④表示有氧呼吸的第二和第三阶段,进行的场所是线粒体;线粒体通过内膜向内腔折叠成嵴的方式扩大膜面积。 (4)图中产生物质乙CO2的过程为有氧呼吸的第二阶段,没有氧气该阶段不能进行。  
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考点分析:
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玉米是重要的粮食作物,随着市场需求的多样化,培育不同口感的鲜食玉米成为育种的新方向。若选择多对纯合的玉米亲本杂交(玉米中控制甜性状的基因用Dd表示,控制糯性 性状的基因用Ee表示),让获得的F1自交,所得F2中非甜非糯:非甜糯:甜非糯= 9:3:4,则下列相关分析错误的是

A.d基因纯合时,籽粒不表现糯性性状

B.F2的甜非糯种子中,纯合子占1/2

C.亲本的表现型为非甜非糯与甜糯或非甜糯与甜非糯

D.若探究F2中甜非糯种子的基因型,可与亲本中非甜糯植株杂交

 

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下列有关实验的叙述中,正确的是

A.萨顿通过假说﹣演绎法推论出基因在染色体上

B.可通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定细菌死亡与否

C.不同细胞有丝分裂过程中,分裂期时间越长的,观察到染色体机会一定越大

D.将同一叶片均分为两半,一份于黑暗,一份于光下,相同时间后秤其干重,光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用在实验时间内产生的有机物的重量

 

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与图中模型不相符合的叙述是(   

A.一定量的3H标记的亮氨酸注入胰腺细胞,内质网中放射性的含量变化

B.一定量的14CO2培养小球藻,叶绿体中14C3化合物的含量变化

C.一定量的32P标记的噬菌体侵染实验,沉淀物中放射性强弱与保温时间关系

D.大肠杆菌放入15NH4Cl中培养,含15NDNA量与培养时间的关系

 

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某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组,室温25℃下进行了一系列的实验,对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是(   

A.X溶液为CO2缓冲液并给予适宜光照,液滴移动距离可表示净光合作用强度大小

B.若要测真光合强度,需另加设一装置遮光处理,X溶液为NaOH溶液

C.X溶液为清水并给予光照,光合速率大于呼吸速率时,液滴右移

D.X溶液为清水并遮光处理,只进行有氧呼吸且消耗的底物为脂肪时,液滴左移

 

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将等量的α-淀粉酶(70℃下活性不受影响,100℃高温下失活)与β-淀粉酶(70℃处理15min即失活)加适量蒸馏水混合,分为甲、乙、丙三组后,分別按下表所示步骤进行实验。下列说法正确的是

组别

步骤

步骤一

25℃下处理

70℃水浴处理15min后取出

100℃下处理15min后取出

步骤二

在25℃条件下加入等量且足量的淀粉溶液

步骤三

—段时间后,分别测量三组淀粉剩余量

淀粉剩余量

a

b

c

 

 

A. 上述两种酶存在差异的根本原因是氨基酸与肽链的空间结构不同

B. 丙组按步骤一处理后冷却至70℃,其中α-淀粉酶有活性

C. a与b的差值可体现出α-淀粉酶的活性

D. a-b与b-c的大小可用于比较两种酶在25℃下的活性

 

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